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　　对少年运动员思想教育之我见论文 【摘 要】现代竞技体育运动的发展，要求体育运动员不仅需要具备良好的体育竞技水平，而且必须同时具备良好的心理素质。这就要求担当起培养少年运动员任务的教练员，从运动员的思想状况和心理特征出发，将思想 【摘 要】现代竞技体育运动的发展，要求体育运动员不仅需要具备良好的体育竞技水平，而且必须同时具备良好的心理素质。这就要求担当起培养少年运动员任务的教练员，从运动员的思想状况和心理特征出发，将思想品德摆在首位，有针对性的做好细致思想教育工作，严格行为规范，增强法制观念，运用“激励机制”调动积极因素，加强与班主任，任课教师以及家长的配合，在传授体育运动技能的同时，又要完成注重其心理健康成长的双重任务。 【关键词】少年动动员；思想教育 前言 我是一名县级基层体育工作者，从事体育工作近三十年，先后担任过教练员，办公室工作员，业余体校校长，党支部书记。在多年的工作实践中。深感基层教练员在选拔、培养、输送运动员的过程中，思想教育工作确实占有很重的位置。 一、从思想品质教育本身来说 思想品质教育要摆在业务训练的首位。处在少年时期的运动员，正在逐步接受教练员传授体育的基本知识，基础理论，基本素质和专项技能的培训。在这一过程中，教练员应该把对运动员思想品质教育摆在很重要的位置。不管是在一堂教学训练课中，还是在一个阶段、一个学年及多年的教学训练计划中，都要把对学生的思想品质教育贯穿于始终。 体育运动的训练，它是一项很艰辛的劳动，需要良好的心理素质和人体生理承受的能力才能完成的。特别是有些运动项目表现得更为突出：如长跑、马拉松、举重、登山等等，在教学训练的过程中，反反复复，显得枯燥无味，既劳累，又艰辛。这就要求被训对象——少年运动员，既要有坚强的意志品质，勇敢顽强，又要有坚韧不拔的斗志，敢于克服困难和吃苦耐劳的精神，还要有良好的心理素质。在大强度、大运动量的训练下能够经受考验，坚定信心，勇往直前。在教学训练实践中表现，相对来说，从农村中招收的运动员，吃苦耐劳精神要强得多，城镇中招收的运动员，因大多数是独生子女，条件较为优越，所以要有针对性地，反复多次，不断地进行思想品质教育，要在平时训练中培养他们吃苦耐劳的精神、敢于拼搏的气质，更为重要的是要教育少年运动员热爱祖国、热爱人民、敢于拼搏、为国争光的崇高思想，做一个有益于国家和人民的优秀运动员。 多年来，通过我们培训的运动员走向社会后，在各行各业，各条战线上都有相当一部分出类拔萃的优秀人才。尤其是在公安战线上甚多，因体格健壮，身体敏捷很快就成为单位的佼佼者。但也有为数不多的运动员，不珍惜自身的优势，走上了与人民为敌犯罪的道路。这不能不说，在对运动员的培训中，思想品质教育工作还有欠缺，还没有完全做到家。所以，在培训少年运动员的过程中，要自始至终坚持抓好思想品质教育这一关键，要把对少年运动员的教育放在重中之重。 二、从运动员的思想状况和心理特征来说 在长期的教学训练过程中，教练员对自己带训的少年运动员，从兴趣、爱好、个性特征、喜怒哀乐、生活起居等多方面，都有一个全面的了解，本文主要强调的是要着重了解少年运动员的思想状况和心理特征。 少年运动员的思想状况所表现出的心理特征主要有： 1.竞技体育本身形成了少年运动员竞争意识强，且争强好胜，有上进心的特点。 2.完成运动技能项目的训练，使得他们在意识上、行动上都具有一定的独立性。 3.训练交流、外出比赛，使他们接触面广，性格开朗。 4.要求高水平、高质量、高强度对训练竞赛任务的完成，对他们的意志进行磨练。 5.他们对事物的认识不深，有偏激和片面性，逆反心理较强，情绪也易冲动。 6.他们情绪波动较大，有时缺乏自信心，意志也有脆弱的一面。 体校的运动员虽然同时进校，但因来源不同，情况也就各不相同。有的来自农村，有的来自城镇，有的家境好，有的家境很困难，有的本身条件较好，父母亲很支持。有的条件一般，父母持观望态度。通过一段艰苦训练后，会发生两极分化，一些人感到自己身体素质好，成绩上得快，可望留校作为正式队员，或被上级学校看中将来可进专业队，前程似锦，较情绪高涨。另一些人则认为自己成绩太差，不是这块料，前程无能。当然还有一些处于中间状态，比上不足，比下有余。得过且过，说句实在话。按照训练金字塔原则，最终确实只有屈指可数的动动员继续从事体育事业的工作，其它大部份都会改行投身到各行各业之中去。 三、从思想教育工作的针对性来说 作为教练员，在全面了解自己的队员的基础上，特别是把握了学生思想状况和心理特征的脉搏后。就要针对每一个队员的不同情况，作深入细致的思想教育工作。教练员同运动员几乎每天早晚都在一起，比运动员和他们的父母亲在一起的时间还要长。特别是在少年时期，有的一处就是好几年。教练员的一言一行都会使运动员有潜移默化的影响。教练员队伍曾有一种这