对当前中小学课程整合过程中若干问题的探讨论文.docVIP

　　对当前中小学课程整合过程中若干问题的探讨论文 摘 要：发展素质教育已成为当今教育界的共识，教育信息化的推进把普及中小学信息技术教育提到了日程上。信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键。本文在对课程整合的理论进行梳理后，就信息技术 摘 要：发展素质教育已成为当今教育界的共识，教育信息化的推进把普及中小学信息技术教育提到了日程上。信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键。本文在对课程整合的理论进行梳理后，就信息技术与课程整合的过程中出现的问题进行了探讨。 关键词：信息技术，课程整合，信息素养 人类的双脚已迈入21世纪，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地渗透到社会的各个领域，并引起了社会整个社会生产、生活方式的变革，成为拓展人类能力的创造性工具。整个教育界要跟上时代发展的潮流，必须加强信息技术与其他课程的整合。“课程整合”已成为我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。 那么，究竟什么是课程整合?又该如何进行课程整合？课程整合究竟对中小学的素质教育有什么意义?为什么我们会在具体的实践过程中遇到这样那样的问题？弄清这些问题对于指导我们课程整合的实践中具有重要的意义。 信息技术与课程整合 全国中小学计算机教育研究中心指出，所谓课程整合，就是把各种技术手段完美地融合到课程中,超越不同知识体系而以关注共同要素的方式来安排学习的课程开发活动。课程整合的