沪教一年级词语介绍.doc

入学准备 导语 亲爱的小朋友，现在我们已经是一年级的小学生了。在准备期，我们应该养成学习语文的良好的习惯：应该学会认真听老师或录音机里朗读的词语、句子、儿歌，能学着跟读。根据要求学着回答问题，说话时注意态度大方，口齿要清楚，声音要响亮。 在这个阶段，我们要学一些本领：初步了解一些识字方法，能正确认读生字，认识基本笔画，会读词语和句子，还会描写一些基本笔画。希望你在老师和父母的帮助下，很快适应小学的学习生活，并能喜欢语文。 1 我是小学生 教材精析 1.识记：小、学、生3个生字，并会朗读句子“我是小学生”。 2.会用“谁是什么”练习说话。 3.能成为一名小学生，多自豪啊! 课后精练 一 读读练练。 1.读字连线。 (先把下面的字读给父母听，然后请父母读一读字音，请你按照父母读的顺序和字下面的数字连起来。) 学· ·1 小· ·2 生· ·3 2.读词语。 小学 学生 3.读句子。 (1)我是小学生。 (2)我们都是小学生。 二 说说练练。 我是_________。 爸爸是________。 ____是______。 三 听句判断。(听到哪一句，就在括号里打“√”。) 1.小文是我的好朋友。( ) 我是小文的好朋友。( ) 2.我是小学生，我很高兴。( ) 我很高兴，我是一名小学生了。( ) 参考答案 一 1.小1 学2 生3 二 可以填身份、性别，还可以填其他内容，只要合理。 三 1.任意选一句读给孩子听。 读儿歌识字学拼音 导语 亲爱的小朋友，经过一个阶段的入学准备，相信大家已经学习了不少本领了。 现在，我们要进入“读儿歌识字学拼音”阶段。这个阶段中，学习的任务可真不少。 首先，我们要会读儿歌，也就是能跟着录音，一字一句朗读儿歌。读的时候要 注意读准字音，做到不添字、不漏字，能熟练地朗读儿歌，大体了解儿歌内容。根 据要求听清儿歌中短句的内容，能把听到的短句正确地说出来，说话时态度大方， 口齿清楚，声音响亮。 在读儿歌的同时，我们还要学习130个生字。结合新的语言环境认读课文中 出现过的汉字，能用自己掌握的方法主动识记生字。会用正确的姿势描写本阶段 要学的24种笔画和带有这些笔画的123个汉字。 这阶段，我们还要学习拼音。在学习中，我们要认真听老师或录音中的示范 发音。听清拼读的音节以及生字的读音。能认识声母、韵母、声调和整体认读音 节，学习拼读音节，基本做到借助拼音读准字音。 1 看天鹅 教材精析 1.认读单韵母a o e。 2.能在语言环境中认读：看、天、白3个生字。学习笔画：横折。能按笔顺正确描写：白、天、大。 3.朗读儿歌，不添字，不漏字，熟读成诵。 课后精练 一 拼拼读读。 1.读读下面的单韵母。 e a o 2.读一读下面的字，把含有a o e韵母的字圈出来。 鹅 大 上 阿 哦 飞 一 湖 二 读读练练。 读课文，选择正确的句子。(对的打“√”，错的打“×”。) (1)天鹅湖上飞起一群小天鹅、大天鹅。( ) (2)阿姨带我到天鹅湖边看天鹅。( ) (3)一群白天鹅。( ) 三 写写练练。 1.圈出下列汉字中带“横折”的字。 看 天 上 我 飞 白 参考答案 一 2.鹅 大 阿 哦. 二 (1) √ (2) √ (3) × 三 看 白 2 大萝卜 教材精析 1.复习单韵母a o e，学习它们的四声。 2.能在语言环境中认读：个、不、回3个生字。能按笔顺正确描写：个、不、回。 3.朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。 课后精练 一 拼拼读读。 1.读准声调。 á ě ò à ē ǎ ó 2.读音连线。 ā ·大 á ·个 ǎ ·哇 à ·马 ō ó ·我 ǒ ò ·鹅 ē é ·阿 ě è ·哦 二 读读练练。 1.比一比前后的两个字有什么不同? 卜——下 下——不 人——大 大——天 日——白 口——日 2.读一读，口头组词。 下( ) 不( ) 日( ) 白( ) 三 写写练练。 1.读一读，填上合适的字。 个 不 回 ( )家 三( ) ( )多 2.描一描，写一写。 参考答案 一2.大à 个è 娃á 马ǎ 我ǒ 鹅é 阿ā 哦ò 二1.后一个字比前一个字多一笔。 2.下午 不会 日子 白鹅 三 1.回家