1年级上美术教案概要.doc

教学内容 形的组合 课时安排 2课时 课型 设计?应用 教 学 目 标 知识与技能目标：学习几何图形组合的一些规律，初步感受图形设计之美。 过程与方法目标：通过简单的方形、圆形、三角形等图形的不同组合，创造出不同图形。 情感、态度与价值观目标：让学生感受的乐趣，能运用装饰生活，激发热爱生活的情感学生通过欣赏及创作，发现和体会形的组合的美感能采用多种表现方法来形的组合能合理运用种形进行组合，。 教 学 目 标 知识与技能目标：通过学习的知识，使学生通过使学生掌握种立体形任意组合的插接方法提高学生对空间的认识与表现。能运用，装饰生活，让学生感受的乐趣，激发热爱生活的情感 教 学 重 点 难 点 教学重点：使学生掌握各种立体形任意组合的插接方法提高学生对空间的认识与表现。指导学生在作业 教学 准备 多媒体课件、硬卡纸、剪刀、已剪好的圆形、三角、方形 教学活动设计 预设调整 教学过程： 导入 1．师：我们的朋友圆圆、方方、三角又来到我们教室师：小小的积木为什么会连在一起，还会站得这么牢这么高因为积木之间有插口插在一起就很牢，再往上插就变高了圆圆、方方、三角也想变得积木一样这么牢这么高，可是没有现成的插口呀，怎么办?师：听你的，请你来试一试。用个方形吧！师。集体推选优秀作品站得稳，插得牢，拼得巧。 板 书 设 计 拼拼插插 课件欣赏