2015-2016学年高二历史岳麓版必修3 配套课件第六单元 第29课 百花齐放 百家争鸣..pptVIP

4．“我们提倡在文学艺术工作和科学研究工作中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己的意见、坚持自己的意见和保留自己的意见的自由。”能够体现这一精神的是(　　) A．“大跃进” B．“八字”方针 C．“文化大革命” D．“双百”方针 解析　题干中“独立思考的自由、辩论、创作、批评、发表意见的自由”等体现了文学艺术工作和科学研究工作应该给予自由的空间，这与“双百”方针的内涵一致，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。 答案　D 5．邓小平指出：“我们的文艺属于人民”，这是坚持文艺“为人民服务，为社会主义服务”的方向。在其鼓舞下，科学和文艺工作者步入了又一个春天。学术讨论空前热烈，文学艺术欣欣向荣。文学艺术的又一个春天不包括(　　) A．出现了以反映“文化大革命”为主题的“伤痕文 学”“反思文学” B．出现了《茶馆》《蔡文姬》《青春之歌》等出色作品 C．出现了反映丰富的社会生活的戏剧、电影，如《牧马 人》等 D．出现了以改革实践为主题的文学作品 解析　邓小平提出的“为人民服务，为社会主义服务”是在改革开放后提出的，其具体措施实际就是重新贯彻“双百”方针。B项是新中国成立初期的作品，不符合题干中的时间要求。 答案　B 6．阅读下列材料： 材料一　“百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。 ——1956年4月28日毛泽东在中共中央 政治局扩大会议上的讲话 在人民内部，不但有宣传唯物主义的自由，也有宣传唯心主义的自由。只要不是反革命分子，不管是宣传唯物主义或者是宣传唯心主义，都是自由的，两者之间的辩论也是自由的。 ——毛泽东《百花齐放，百家争鸣》 材料二　我们提倡百家争鸣，在各个部门可以有许多派别、许多家，可是就世界观来说，在现代基本上只有两家，就是无产阶级一家，资产阶级一家。 ——毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》 材料三　“许多部门至今还是‘死人’统治着。”“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。” ——1964年6月27日毛泽东在文艺界 整风报告上的批语 请回答： (1)对比材料一、二，毛泽东的认识有何变化？对执行“双百”方针有何影响？ 解析　本题主要考查从材料中获取历史信息的能力。应从材料中抓住关键信息分析。 答案　材料一认为学术问题可以自由争鸣，材料二又认为不同观点的争鸣归结到世界观只有两个阶级之分。材料一的说法有助于“双百”方针的贯彻，材料二不利于“双百”方针的执行。 (2)比较材料三与材料一、二，毛泽东的看法又有何变化？对执行“双百”方针有何影响？ 解析　结合当时的时间分析。 答案　材料三将艺术划分为封建主义、资本主义和社会主义的，已不是提倡百花齐放。“双百”方针受到严重损害。 (3)综合上述材料，影响毛泽东改变“双百”方针初衷的是他的什么观念？ 解析　从毛泽东的思想变化总结。 答案　阶级斗争的观念。 教材问题解答 课中思考(教材P124) 提示　此问题附在“文学艺术的春天”一目中。在“双百”方针指引下，文化领域出现繁荣景象。所以，教师可以指导学生在阅读教材相关内容之后，分别说说自己的理解，最后教师加以总结，注意纠正学生可能出现的理解偏差，答案不求唯一，只要言之成理即应肯定。关于“双百”方针重要性的阐述，可以参考“自我测评”的答案提示。 解析与探究(教材P125) 提示　(1)正确性：“双百”方针的提出，无疑是为了摆脱苏联模式，寻找一条适合中国国情的发展社会主义科学文化事业的道路，是根据中国的具体情况提出来的。在其被贯彻之后，科学文化教育事业繁荣的事实也说明了“双百”方针的正确性。 (2)原因：由于“左”的错误的持续发展。 自我测评(教材P125) 提示　①当“双百”方针得以贯彻执行时，科技界和文艺界硕果累累，思想活跃，学术界热烈争鸣，不断创新。②当“双百”方针被破坏后，文艺界呈现出“百花凋零”的局面，自然科学和社会科学领域的研究也几乎中止。③因此，“百花齐放，百家争鸣”作为党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针，能够使中国文艺生机勃勃，极大地丰富人民群众的文化生活，促进社会主义精神文明建设；也能够促进学术科技领域的创新和发展，将社会主义科技文化事业推向新的高度。 * * * 第29课　百花齐放　百家争鸣 * 第29课　百花齐放　百家争鸣 ——更多精彩内容请登录 第六单元—— 第29课　百花齐放　百家争鸣 课标要求 知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 1 预习导学 梳理·知识·点拨 2 课堂