2016高考政治大一轮复习单元排查落实练(十五)新人教版.pptVIP

单元排查落实练(十五) 人教版 必修四 栏目索引 易混易错排查 高频考点再练 易混易错排查 1.事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。(　　) 提示：错误。联系是有条件的。 2.联系是客观的，人们无法改变。(　　) 提示：错误。人们可以根据事物固有的联系，创造条件建立新的联系。 × × 3.整体功能总是大于各部分功能之和。(　　) 提示：错误。不一定。 4.关键部分对整体起决定作用。(　　) 提示：错误。必须在一定条件下。 × × 5.任何变化都是发展。(　　) 提示：错误。并非任何变化都是发展，只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。 6.新出现的事物就是新事物。(　　) 提示：错误。新出现的事物不一定是新事物。判断新事物的三个标准：是否符合客观规律、是否具有强大生命力、是否具有远大前途。不能只用时间标准来判断。 × × 7.没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。(　　) 提示：错误。质变不一定是发展，发展是向上的质变。 8.量变必然引起质变。(　　) 提示：错误。量变必须达到一定程度才会引起质变。 × × 9.质变是量变的总和。(　　) 提示：错误。质变是量变的必然结果。 10.矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争。(　　) 提示：错误。矛盾双方既对立又统一。 × × 11.任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。(　　) 提示：错误。不能将两点理解为就是优点和缺点。 12.矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法。(　　) 提示：错误。还有具体问题具体分析、两点论与重点论相统一。 × × 13.矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。(　　) 提示：错误。普遍性寓于特殊性之中，不能认为矛盾的普遍性包含特殊性。 14.普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。(　　) 提示：错误。是共性和个性的关系。 × × 15.只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。(　　) 提示：错误。是必要而不是充分条件，还要注意次要矛盾。 16.事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。(　　) 提示：错误。主要由主要矛盾的主要方面决定。 × × 17.发展是新事物全盘否定旧事物。(　　) 提示：错误。是辩证否定或称“扬弃”。 18.唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认事物的发展。(　　) 提示：错误。是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 × × 一、选择题 1.习近平总书记指出：“山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。”这其中蕴含的哲理是(　　) A.事物都是处在运动变化之中 B.特殊事物中总包含普遍属性 C.事物量的积累定会引起质变 D.事物都有其固有的普遍联系 高频考点再练 D 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2.梅拉宾提出：一个人对他人的印象，约有7%取决于谈话的内容，辅助表达的方法如手势、语气等占38%，肢体动作所占的比例则高达55%。“梅拉宾法则”体现的哲理是(　　) ①用综合的思维方式来认识事物　②关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用　③联系具有普遍性　④搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ D 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 家庭教育是一门科学，也是一门艺术，需要智慧和技巧。据此回答3～4题。 3.超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应应该(　　) A.加强意识的目的性和计划性 B.具体问题具体分析，正确解决矛盾 C.充分发挥意识对人体生理活动的调控作用 D.把量变控制在一定的限度之内，保持事物性质稳定 D 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4.当一个人进行一项愉快的活动时，给他提供奖励，结果反而会减少这项活动对他内在的吸引力，这就是所谓的“德西效应”。德西效应在生活中时有显现，比如，父母经常会对孩子说：“如果你这次考得100分，就奖励你100块钱”等等，家长们也许没有想到，正是这种不当的奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地消减了。“德西效应”启示家长们(　　) A.既要注重物质条件，更要运用精神条件 B.既要关注外部条件，更要把握内部条件 C.既要认识有利条件，更要重视不利条件 D.既要把握间接条件，更要重视直接条件 B 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.漫画(作者：德国·卜劳恩)中父亲的做法(　　) ①忽视了静止的条件性、暂时性和相对性　②抓住了