化学式与化合导学案.docVIP

2012九年级（下期）化学导学案 NO 24 主备人：李剑 审核： 分管领导： 授课时间：2012-11 使用人： 班级_____ 课 题 化学式与化合价导学案（第一部分：化学式） 1课时 新课 学习 目标 重点 难点 1.能说出化学式的含义。(重难点) 2.能依据物质的组成书写单质的化学式。 3.会读简单的化合物的名称。 4.知道书写化合物化学式的注意事项。（重点） 导 学 过 程 ★★★ 自主研学—学案引导，熟悉新知 ★★★ 教师导学（学生笔记） 一、阅读课文83-84页,结合资料书或基础练习册写好你的看书笔记（写在书本相应的地方，老师检查，此项不完成的，预习记零分）。 二、预习检测，完成下列填空 1.用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做_____。 2.写出下列物质的化学式：（1）氧气_______，（2）水_______，（3）二氧化碳_______，（4）氮气_________，（5）氢气_______，（6）四氧化三铁_______，（7）硫_______。 上述物质属于单质的是________，属于化合物的是__ 。 3.化学式H2O的意义有：（1）表示_____________，（2）表示______________________，（3）表示_____________________，（4）表示_________________________________。 4.由两种元素组成的化合物的名称，一般读作某化某。例如NaCl读作_____________，有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，例如：P2O5读作__________，SO2读作_____________。 ※※※预习评价等级 ※※※ ★★★合作互学---展示探究，掌握新知★★★ 要点提示： 探究一：化学式的含义 根据课本图4—11 ，同桌互相叙述化学式H2O的意义。然后归纳化学式能表示哪些意义？其中有哪些意义属于宏观意义？有哪些属于微观意义？（请再举一例说明），你还能以Cu以为例说出元素符号表示哪些意义吗？ 说出符号H、2H 、H2、2H2 各具有什么意义？然后小组内讨论交流。 3.化学式中元素符号周围的数字的意义，请根据图示完成归纳： 一个硫酸分子中含有4 一个硫酸分子中含有4个氧原子 一个硫酸分子中含有1个硫原子 一个硫酸分子中含有2个氢原子 3个硫酸分子或硫酸分子的个数为3 为为3 3 H2SO4 一个硫酸分子中含有4个氧原子 一个硫酸分子中含有1个硫原子 一个硫酸分子中含有2个氢原子 3个硫酸分子或硫酸分子的个数为3 为为3 3 H2SO4 （1）化学式前面的数字表示___________________________。 （2）化学式中元素符号右下角的数字表示________________. 例如：2H2O中，前面的“2”表示__________，元素符号H右下角的“2”表示____________ 探究二：化学式的书写与读法 1.每种物质的组成是固定不变的，所以每种物质的化学式只有__________个。物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据_______________。 2.化学式的书写分单质化学式书写和化合物化学式书写 （1）单质化学式书写 ①由原子直接构成的物质，用________________表示。金属与非金属固体直接读元素名称，稀有气体读成某气。例如：硫_______，磷______，铁______，氦气______； ②双原子分子或多原子分子构成的单质，用________________表示，读成某气。例如：氧气_________，臭氧_________。 （2）化合物化学式书写 ??①写出元素符号并排列元素：金属元素写在_____边，非金属元素写在______边。当两种元素都是非金属元素时，氧元素写在_______边。 ②写各元素的原子个数比：各元素的原子个数比用小数字写在元素符号的__________。当某组成元素的原子个数比是1时，“1”可以_____________。 例如：二氧化碳_______，五氧化二磷__________。 ③读法：某化某或者是几某化几某。 ※※※合作学习评价等级________________※※※ ★★★当堂检测----巩固新知★★★ 1.下列符号中，既可用来表示一种物质，又可用来表示一种元素，还可用来表示一个原子的是（ ） A、C　　 B、O　　 C、2C 　　 D、CO 2.地壳中含量