【人教版】2016版九年级上册尖子生培训：5.3《利用化学方程式的简单计算》课件.pptVIP

* 《尖子生学案》九年级化学上·新课标（人） 课题3　利用化学方程式的简单计算 1.根据化学方程式计算的一般思路 (1)先找出题中涉及的化学反应,并准确书写化学方程式. (2)找出题中所提供的数据与化学方程式中各物质的直接或间接关系. (3)如果所给数据与化学方程式中各物质的关系仅仅是间接关系,必须分析清楚数据是通过哪种“中间物质”与各物质产生联系的,然后再列出相应的比例式. ①利用化学方程式的基本计算(规律方法)　 2.质量守恒定律在有关化学方程式计算中的应用 (1)可以求某种反应物或生成物的质量,判断反应物是否全部参加了反应. (2)在有气体放出的反应中,可以由反应前各物质的总质量减去反应后非气态物质的总质量,求出产生气体的质量,再作为已知量代入化学方程式计算其他物质的质量. 请计算: (1)该同学制得氧气的质量为　　　　.? (2)该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数.(此问不作要求) (2015·益阳中考)某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气,相关数据如下: 例1 反应前物质的质量/g 充分反应后物质的质量/g 过氧化氢溶液 二氧化锰 固体与液体混合物质量 68.0 0.1 66.5 1.6 g (2)解:设参加反应的H2O2的质量为x. 2H2O2 2H2O+O2↑ 68 32 x 1.6 g = X = 3.4 g. 过氧化氢溶液的溶质质量分数= 答:该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数为5%. ×100%=5%. 〔解析〕　(1)根据质量守恒定律可知,生成氧气的质量为68.0 g+0.1 g-66.5 g=1.6 g;(2)根据过氧化氢分解生成氧气的化学方程式,由生成氧气的质量可以计算出所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量.从而求出所用过氧化氢溶液的溶质质量分数. 1.(2015?岳阳中考)某学习小组用KClO3和MnO2的混合物加热制取O2,收集到4.8 g O2后停止加热,称得剩余固体的质量为28.0 g,继续加热至不再产生O2,最终剩余固体质量为23.2 g,试计算(不考虑O2的损耗); (1)两次生成O2的总质量为　　　　g; (2)理论上可回收到二氧化锰的质量(写出计算过程). (2)解:设生成氯化钾的质量为x 9.6　 2KClO3 2KCl+3O2↑ 149 96 X 9.6 g = , X =14.9 g. 可回收到二氧化锰的质量为23.2 g-14.9 g=8.3 g.答:理论上可回收到二氧化锰的质量为8.3 g. 提示:(1)由质量守恒定律可知,第二次生成氧气的质量为28.0 g-23.2 g=4.8 g;两次生成O2的总质量为4.8 g+4.8 g=9.6 g.(2)根据氯酸钾分解生成氧气的化学方程式,由生成氧气的质量可以计算出生成氯化钾的质量.二氧化锰作为催化剂,反应前后质量不变,则剩余固体的质量减去氯化钾的质量即为可回收到的二氧化锰的质量 . 解答此类题目应注意的问题: (1)识标:理解坐标图中横、纵坐标的含义,找出横、纵坐标的关系,再结合教材,联系相应的知识点. (2)明点:曲线中的特殊点(起点、终点、顶点、转折点、交叉点等)表示了什么化学意义. (3)析线:曲线的走向、变化趋势,揭示各段曲线的变化趋势及其含义.根据横、纵坐标的含义可以得出:在一定范围内,随“横坐标量”的增加,“纵坐标量”逐渐增加或减小.超过一定范围后,随“横坐标量”的增加,“纵坐标量”减少或增加,或者达到某种平衡状态.若为多重变化曲线坐标图,要分别揭示其变化趋势,然后对比分析,找出符合题意的曲线或结论或解题所用的数据信息等. ②利用坐标图像进行有关化学方程式的计算(易错点) 〔解析〕　从图中信息分析可知,最终生成O2的质量为1.6 g,利用H2O2分解生成O2的化学方程式,找出H2O2与O2的质量关系,根据O2的质量可以求出H2O2的质量. 　 某校九年级综合实践小组用一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,最后所得气体质量与时间的关系如图所示. 例2 请计算:所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量. 解:设过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x. 2H2O2　 　2H2O　+　O2↑ 32 X 1.6 g = X = 3.4 g 答:过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为3.4 g. 2.某化学研究性学习小组称取16.0 g氯酸钾和二氧化锰的混合物放入大试管中加热制取氧气.