9骆驼寻宝记.pptVIP

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骆驼寻宝记 骆驼寻宝记 陈伯吹 一、作者简介:     陈伯吹(1906—1997) 中国儿童文学作家、翻译家、文艺理论家。原名陈汝埙。上海宝山人。他是儿童文学的“多面手”。早年曾在乡村小学任教。第一部儿童小说《学校生活记》出版于1927年。3o年代曾任儿童书局编辑部主任。1945年后主编《小朋友》杂志。建国后,先后任华东师范大学、北京师范大学教授,中华书局、人民教育出版社编审,少年儿童出版社副社长。1981年倡导设立了上海儿童文学园丁奖(现为陈伯吹儿童文学奖)。主要作品有《阿丽思小姐》、《华家的儿子》、《波罗乔少爷》(中篇童话)、《一只想飞的猫》(短篇童话)、《三门峡工地两少年》(散文集)、《飞虎队与野猪队》(小说集)等数十种,论文集有《儿童文学简论》《作家和儿童文学》等。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。 二、整体感知: 1、通读全文,说说骆驼寻到的宝是什么?骆驼为什么能寻到宝? 2、作者一共写了多少种动物参与寻宝,为什么要写这么多的动物? 3、作者用了什么写法来刻画骆驼这一形象的? (骆驼寻到的宝是可以把沙漠变成绿洲的宝,为大家谋福利的宝。因为骆驼有着坚定的信念、战胜困难的勇气和百折不挠的毅力。) (34种。写这么多动物是为了刻画骆驼做铺垫,从反面衬托骆驼。) 正面描写与侧面烘托相结合的方法。 侧面烘托(1——10)写众多动物的寻宝表现。 正面描写(11——19)写骆驼历尽千辛万苦 寻到宝。 8、骆驼为什么能寻到宝而其它动物不能? 骆驼寻宝不是为了自己,而是为了改变沙漠的面貌。正是这种大公无私的信念使骆驼凭勇气和毅力寻到了宝。 9、当鹦鹉邀请啄木鸟一起去寻宝时,啄木鸟冷淡地说:“我看护我的森林。我的宝就在这儿。”你对啄木鸟是什么看法? 啄木鸟能正确认识自己,不盲从,明白自己拥有的生活方式是最适合自己的,对自己从事的工作有理性的价值判断。 拓展延伸: 1、请再任选一种动物,抓住它的特点写一段半途而废退出寻宝路时的表现。 2、动物们都从纷纷上路到急急忙忙退出寻宝的队伍,这其中它们会如何想?请任选一种动物写一段话。 四、拓展延伸: 1、想象描写骆驼在行进途中,涉冷水滩、趟冰凌湖、穿行热风洞、过夹扁谷时,其中一处的心理活动,不超过100字。 3、骆驼带着寻到的宝贝,回到家乡,会是一幅什么样的情景,它又会采取什么行动,请展开想象和联想,描写当时的情景,不超过150字。 2、骆驼在寻宝途中的内心世界可以用哪些名言来说明。

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