临床研究的基本程序.ppt

第三节 研究资料的收集 一、资料的要求 为达到研究目的，就应保证研究资料的质量，使研究资料准确地反映研究对象的本质和规律，达到真实性、深刻性、系统性与完整性的统一。 (一)真实性 资料的真实性是指收集的资料能正确地反映研究对象的本来面目，没有虚假。要获得真实的研究资料，就必须尊重研究对象的客观性，从实际出发，实事求是，并采取科学的方法和技术来收集资料。 第四节 资料的整理与分析 资料的整理就是利用科学的方法，将调查所得的原始资料按照调查目的进行审核、补充、评价、分类与汇总，从而使资料能系统地、完整地反映事实。 第五节 研究结果的报告、评价与应用 采用调查总结、书面或口头建议等形式表示研究结果、结论和观点。最常见的形式则为研究报告。 (二)研究成果评价的指标 由于成果评价涉及的因素很多，我们只能建立一种准计量的方法，用来作为从定性向定量化的过渡。因此，所建立的每个指标并不能进行绝对测量，而只能采用相对测量。 例如，我国评价科技成果的办法，一般使用比较级法，设立A=1、B=0．75、C=0．5、D=0.25 4个比较级，作为评价指标系数取值的参考坐标系。 1．创新指标 主要衡量研究成果的创新程度，是否有重大发现，并在理论上进行分析阐述，指出相应的解决办法。 2．水平指标 是用来衡量研究成果所达到的高度，一般可根据影响的范围来衡量。 3.实用性指标 用来衡量研究成果的实用范围和程度。 4.重要性指标 用于衡量研究成果所解决的问题对社会影响的重要程度。 5．效益指标 是指研究成果在应用后所取得的效果，可分为经济效益和社会效益两种。 6．研究工作计划完成度指标 它是衡量研究成果的研究工作计划完成的好坏以及研究效率的重要指标。 (三)研究成果评价的方式与方法 1．评价方式 经常采用的评价方式有评审会、现场评定和通信评定3种。 2. 评价方法 （1）比较评价法。按比较的基准可划分为相对比较评价方法和绝对比较评价方法两种。 相对比较评价方法就是在性质相同或相近的几个研究成果中选取一个作为基准，然后将其他成果与其相比较；绝对比较评价方法就是在被评价的研究成果之外，确定一个标准，把评价对象与这个标准进行比较。 (2) 分析评价方法。就是评价者预先根据评价的观点，抱评价内容分解为几个项目，分别加以评价。 (3)综合评价法。这种评价方法就是不把评价内容分解为若干项目，而是凭借直观对研究成果的整体进行评价。 (4)自我评价方法。就是调查研究者对自己的研究成果作出评价。这种方法比较容易进行，但是往往带有主观性。 * * (二)系统性 研究对象常常是复杂的，并且相互联系。这就要求反映研究对象的资料有系统性和完整性的性质。只有系统而又完整的资料，才能从整体上反映事物的本质和规律，才能使研究对象对其有较为深刻的认识。 (三)深刻性 资料力求深刻是研究目的的要求，深刻的资料才能反映事物的本质。当然，要保证资料的深刻性并非易事，研究者应善于抓住主要问题，寻求最重要的资料。 资料的真实性、系统性和深刻性是紧密联系的。没有真实性，就谈不上完整性。同样，只讲真实性，不讲完整性和深刻性，资料只能够反映事物的表面现象，同样达不到研究的目 。 二、资料收集的基本原则 (一)坚持实事求是的态度 坚持实事求是的态度是保证资料真实、系统和深刻的前提。要从实际出发，从辩证的、发展的观点去收集资料，通过积极和严密、细致的思考，去揭示研究对象的本来面目。 （二）注意分析研究 调查与研究相结合是调查研究的重要原则。在收集资料阶段，对资料的初步分析和研究有着重要作用。 (三)采用科学的方法和技术 调查方法和技术是收集资料的工具，正确使用对搞好研究有重要作用。研究者应按照研究计划的程序，尽量选用先进、科学且适宜的方法和技术采收集资料。 (四)注重研究对象的利益，符合伦理 要向被调查者说明来意，征得同意后才能开始收集资料。尤其当调查涉及个人隐私时，更要尊重调查对象的要求。 三、资料收集阶段的管理 搞好资料收集阶段的协调与管理，是研究工作的重要保证。这一阶段的协调管理内容是多方面的，这里重点阐述对研究人员和研究进度的管理问题。 (一)对研究人员的管理 按研究工作进展和要求及．时协调研究人员的关系，调动他们积极性是极为重要的，应充分注意以下几点。 (1)做好思想工作，使研究人员保持旺盛的精力。 (2)根据研究进展和研究人员的素质，合理搭配研究人员。 (3)注意各小组或个人的活动情况，及时提出建议和指导性意见。 (4)协调研究人员间的关系，充分发挥团队