14秋《教育学研究方法》大作业及答案.docVIP

考试科目:《教育科学研究方法》 一、举例说明谈话法的优点和缺点？（10分） 答：以幼儿园为例： 谈话法有一定的优越性：1、谈话时调查者与被调查者面对面交谈，当被调查者不理解问题的含义时，询问者可详细地加以说明；2、调查者可根据谈话情况对被调查者提出补充问题，深入调查；3、谈话法不受文字能力的限制，对任何文化程度的人，特别是低年级年幼儿童都可以采用；4、谈话的手段可研。究较为广泛的课题，比问卷法获得的信息更为详细，可向不同的访谈对象提出不同类型的问题，较为灵活。 谈话法的不足在于费时太多，记录时较为困难，也不能像问卷那样可以进行统计估计。运用谈话法应注意哪些问题：1、谈话应有明确的目的，谈话时围绕主题进行，不能脱离主题，东拉西扯，漫无边际。2、要准备好提问的顺序，按一定的思路发问。如评价幼儿绘画能力时，可以先问幼儿是否喜欢画画，然后问幼儿喜欢画什么，再问幼儿什么画得最好，如此逐步深入，才能取得较好的效果。3、谈话应选择适当的时间，如当一个幼儿正急于到户外去玩，那么此时就不宜谈话。谈话还应选择安静的地点进行，避免其他干扰。4、与幼儿谈话时，应语气和蔼、态度亲切，谈话用语应易于幼儿理解。5、谈话时不能催促被评价幼儿，也不应暗示和启发。6、谈话过程中，不能对谈话对象有偏见，也不可对谈话内容加以褒贬，在记录整理时，亦不能加入调查者个人的主观印象。 二、围绕焦点内容，说明问卷设计程序与步骤，并设计一个小问卷（列举10个样题），注意不可以用书中原例（10分） 答：问卷设计的程序：1、把握调研的目的和内容；2、搜集有关研究课题的资料；3、确定调查方法的类型；4、确定每个问答题的内容；5、决定问答题的结构；6、决定问题的措词7、安排问题的顺序；8、 确定格式和排版；9、拟定问卷的初稿和预调查；10、制成正式问卷 问卷设计的步骤：1、根据研究目的与假设，收集所需资料； 2、研究问卷形式，可以从研究者的时间、研究范围、对象、分析方法和解释方法等方面考虑； 3、列出标题和各部分项目； 4、征求意见，修订项目；5、试测，以30—50人为试测样本，求出信度、效度； 6、进行项目分析，重新修订； 7、正式测试。 洗手液普通消费者定量问卷 女士：早上好，我叫梁银英，现在正在进行一项关于家用日化类产品的市场研究，耽误您一些时间，问您几个问题，可以吗？谢谢您的支持！ 我向您保证这是一个市场研究活动，绝不是向您推销什么，您回答的资料仅作研究用，请根据您的实际情况回答下列问题，访问完毕我们将有礼品赠送。 1、您过去三个月内是否接受过市场调查 a、是????????终止 b、否 2、您在本地居住的时间是？ a、5年及以上 b、5年以下??????终止 3、请问您都听说过哪些洗手液的品牌？还有吗？ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4、您是从下列何种途径了解这些品牌的呢？ a、电视 b、电台 c、报纸 d杂志 e、朋友亲戚推荐 f商店/超市陈列 g街头户外广告 h其它 5、请问您家中是否备有洗手液呢？ a、是 b、否 6、您一天通常使用几次洗手液呢？ a、1次以下 b、１－２次 c、２－３次 d、３－４次 e、５次及以上 7、您是出于什么目的而使用洗手液呢？ a、去污垢 b、杀菌 c、消毒 d、习惯了 e、其它 8、您通常是在什么场合使用洗手液的呢？ a、饭前饭后洗手 b、双手沾染脏物时 c、外出回家后 d、做饭前 e、其他 9、请问您家里还有哪些人使用“洗手液”吗？ a、父母 b、子女 c、配偶 d、其他 10、那么在香型选择方面，您一般会选择下列哪些香型呢？ a、茉莉 b、玫瑰 c、苹果 d、柠檬 e、其他 三、简述好的科研课题具有哪些特征，