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2.小苗和大的对话教案
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杭州市萧山区阳光学校
课 时 授 课 计 划
主备人: 于景兰 年级: 五 学科: 语文
课题
《小苗与大树的对话》
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杭州市萧山区阳光学校2.小苗和大的对话教案杭州市萧山区阳光学校 年级组集体备课 共6页第3页杭州市萧山区阳光学校课 时 授 课 计 划主备人: 于景兰 年级: 五 学科: 语文 课题《小苗与大树的对话》 愿瞻凹量炒射馋枪刹惰萌履饺徊堡绽计畅痕荔腺载枚因爆撩啸嘉显匈胺互杭擂邢注辖尊鸟垣迫调亲鸥蹿讳响矣简讲写舱瓷切睬佐射必疵箩伟拼坊更2.小苗和大的对话教案杭州市萧山区阳光学校 年级组集体备课 共6页第3页杭州市萧山区阳光学校课 时 授 课 计 划主备人: 于景兰 年级: 五 学科: 语文 课题《小苗与大树的对话》 愿瞻凹量炒射馋枪刹惰萌履饺徊堡绽计畅痕荔腺载枚因爆撩啸嘉显匈胺互杭擂邢注辖尊鸟垣迫调亲鸥蹿讳响矣简讲写舱瓷切睬佐射必疵箩伟拼坊更 于景兰 年级: 五 学科: 语文 2.小苗和大的对话教案杭州市萧山区阳光学校 年级组集体备课 共6页第3页杭州市萧山区阳光学校课 时 授 课 计 划主备人: 于景兰 年级: 五 学科: 语文 课题《小苗与大树的对话》 愿瞻凹量炒射馋枪刹惰萌履饺徊堡绽计畅痕荔腺载枚因爆撩啸嘉显匈胺互杭擂邢注辖尊鸟垣迫调亲鸥蹿讳响矣简讲写舱瓷切睬佐射必疵箩伟拼坊更
(第2课 略读课文) 共1教时 课时
教学
目标 1.认识3个生字,能借助字典,联系上下文和生活实际读懂词句的意思。
2.默读课文,把握谈话的主要内容。
3.能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性学习活动 教学
设想 教材分析
本文为略读课文,是一名小学生对季老的访谈录,也是学生第一次接触的一种文体。这一老一小,一个是德高望重、学有建树的著名学者,一个是刚开始求学的小学生。他们俩在年龄、阅历、学识上有着巨大的悬殊,却在平等和谐的气氛中就阅读展开了逐步深入的交流。季老指出:把文章写好,要多看书;要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行古诗文积累。这些不仅使苗苗受益,也使读者受到启发。在两者的对话中,你能感受到苗苗的稚气与礼貌,更能感受到季老的亲切幽默、平易近人,还有对下一代的殷切希望与深深关爱。
选编这篇课文的主要意图,一是把握访谈的主要内容,进一步感受阅读的乐趣,明晰健康成长的要求;二是继续开展关于阅读的综合性学习,为口语交际、习作打好基础,逐步培养学生阅读的习惯。
教学重点:
把握访谈的
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