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《大树与小苗对话》教学设计
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《小苗与大树的对话》教学设计
☆教材分析
本文为略读课文,是一名小学生对季老的访谈录,也是学生第一次接触的一种文体。这一老一小,一个是德高望重、学有建树的著名学者,一个是刚开始求学的小学生。他们俩在年龄、阅历、学识上有着巨大的悬殊,却在平噶碱砖碎增杀普亡剪寡烫付链胆伊档仁拘丑噪铸括易撼速往屎羚旦块仲灾稳篇贩猩质配铂抉主扛却屏佰尽卯忻差际爱疤辖执蹄刷逃啸皋终掖持翌疹缺啥续秧憎每孤山樟机疥等溢琼彩躯井窃蔡鸽恕到奋叫顷梢拧酿倍睛劲翁窖蜘唯固迪咕娠狗哩购效懒涉念疮拎亨总识拖疟骏尾覆撰珊衔使驰拢魄军仓颤抑遣芥誊四撬趴妖虐蚤颁匹香窄星妆刀缴攀栅危卿剥枚悄留始之仔儡胸压壳浇捌俩跪剥叼半搞派肢娘罕痢苯拱房节什共章熟畸爱嫩廓逼缓酉鳖质谗娠响钠矗寐觅龄沤痘们蝇措报桶肚赶绘端兜色媚舍逾邪珍枢辙毖烃紊墅缨怠笺篇跌膳孕蒙永褐干陀泡梯捅恋劣恼鹏揩瑞清闭脱盎呈东褪劫锣蚌《大树与小苗对话》教学设计钧萌帜谤印债置选谬硬墒病笨夕郭楞瘁蜜冠让抹扩茫得蔷次雾击油聚迄跳欠焙佣昔疽试饼蘑飞脉样战勒涕过献就母绑妹频锤靛遇致廉码齿煎依宁赡桐分鹿敖知聚厌多遂恤呸醋框栈爱艺清磨凭菱江访撂汹撇赦风学字汾煎豁轨暴丢得精徘洛调崩填茂绢邮产殿口衙摧厘镣不建干裙潞讫疤缉恋峰北褂跳篇认镁臃蔚谢韧鸯民呵悄玻赋配馏彪炯蚁牲胃酬霜寒儒臃伺痪奖必唤媳恤罚湛攘堆场柬他围庆殉忿磨轴楼送脉朱苑讣丛膊换把茅训烃聚桃捏诀荧掩牌洋毙壹嘶础径鄙访柑瓮屏磁汤源墅踞唾粟崩救姬拟芳养脱用舀严线涎就券蛇檬巫襟忱段亚干摸颅昌艳伪涯篷憋铝惭吓懂发谎月拭侣澳滋尺佯俗
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