唐老師是我最敬愛的老師，他不喜歡說大道理，從他平日.PDFVIP

唐老師是我最敬愛的老師，他不喜歡說大道理，從他平日待人 接物，我體會到中國文化可貴的一面。 6C 陳漢樑 唐老師是我最喜愛的老師，也是我班主任。他的個頭至少也有一 米七以上，配上一襲筆直襯衣配上舊式西褲，增添一份書卷味。此外， 他有一張和諧可親的面龐，總是那麼慈祥，那麼和善。 唐老師認為任何人都有向善的本能，即使是面目猙獰，作惡多端 的人亦如是。有一次，課室內發生偷竊事件。班內的人均議論紛紛認為 是修端就是元凶，只因修端在校犯事紀錄多，給人「壞學生」的印象。 因此眾人一致裁定賊人是修端並告訴唐老師。但唐老師斬釘截鐵說：「不 可以武斷下定論，每個人都有向善的本能。」這時的唐老師突然變得嚴 肅與認真，跟平日和藹可親，笑意盈盈的印象，簡直是天淵之別。未幾， 經訓導老師查核後，發現犯人竟另有其人，一眾同學都紛紛向修端道歉。 唐老師的行為正表現儒家相信人性本善的思想。儒家提倡人性本 善，認為人本有四善端：惻隱、羞惡、辭讓、是非，只要每個人可將天 賜的四善端擴而充之，所有人都可以成為聖人、君子。因此，每個人都 有向善的本能，只是「不為也」而已。 唐老師是我最敬愛的老師。他深信沒有教不