28.丑鸭课件.pptVIP

语文S版一年级下册第八单元;关于童话;教学目标：1.学会本课生字，理解词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。3.通过学习课文，培养观察、想象的能力，注重朗读水平的提高;1;　　　初读印象 　我认为： 它是一只　　　的丑小鸭。;　 以四人小组为单位选择你们觉得最能体现出丑小鸭的不幸的段落分角色或集体朗读。;　 面对种种打击、嘲笑和逆境，丑小鸭持怎样的态度？ 　;　 除了它本来就是一只天鹅的因素之外，你认为丑小鸭变成天鹅还有什么其他原因？;;遇到困难不屈服 努力进取不懈怠; 在刻画丑小鸭这一 艺术形象时，作者 倾注了自己真挚的感情，你能从字里行间读出来吗? 你认为作者为什么会如此动情？;　　安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等 ;　　作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。;　　丑小鸭向往美，追求美，经过不懈努力，终于实现了他的理想。安徒生也是一样，他终于成了一个伟大的童话艺术家，创作了那么多充满了爱和鼓舞人们向真、善、美追求的故事，给人们带来快乐、希望和幸福。在他年老的时候，他的故乡奥登塞市的居民赠他以“奥登塞市荣誉公民”的称号。在授予这个光荣称号的那天晚上，他们举行了火炬游行，庆祝饱经沧桑的安徒生归来。面对故乡的人们，安徒生这样描述他当时的感情： “我觉得我自己很卑微、无力和渺小，我好像是站在我的上帝面前一样。我在思想、言语和行为各方面的弱??，现在都在我面前展开。当人 们这样称赞和尊重我的时候，上帝一定知道我感 到是多么卑微。”胸怀大志，不懈追求，谦虚谨 慎，正是丑小鸭——安徒生的本色。;;再见