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第二章 信息的获取 第一节 获取信息的过程与方法 假设你是一名校园记者，近期学校将举办一次“科技周”活动，请你围绕“科技周”做一期节目。 一、确定信息需求 1、制定信息需求内容大纲 2、确定成果目标形式及所需载体类型 3、列出信息需求清单（需求说明书） 二、确定信息来源 三、采集信息 小结： 确定信息需求 四、保存信息 * * 科技周 确定科技周主题 确定科技周需要的信息 根据需求确定信息来源 根据信息来源查找信息 需求说明书 报刊、老师、网络 保存信息 宣传海报 分类存储到存储器 我爱发明 报刊、老师、网络 纸质、电子、网络媒体——加工过的信息 报纸、书刊、广播、电视、音像制品、网络、其他 媒体 能为你提供所需信息或教你找到信息的人 老师、父母、同学、朋友、专家、其他 他人 包括各种社会自然和人为的现象——原始信息 动物、山河、风雨、表情、行为、化学反应、活动过程、事件现场、其他 事物本身 说明 事例 来源 阅读书刊、收听广播、电视、观看音像制品、检索网页、其他 媒体 听讲座、请教专家、讨论、BBS、问卷调查、其他 他人 观察、实验、调查、体验、其他 事物本身 采集方法 信息来源 文字 图形图像 动画 音频 视频 .txt .doc .pdf .html .jpeg .gif .bmp .gif .swf .pdf .midi .mp3 .mpg .mov .rm .avi