《生物学》导学案夏礼婧.docVIP

金沙县中等职业学校医护部《生物学》学生学案 班级： 组名： 姓名： 周次： 课时：2课时 课题：绪论 主备人：夏礼婧 时间：2014年8月 教学过程： 第一课时： 相互认识； 专业优势及重要性讲解； 学科要求介绍； 学生建议； 下一节课课前任务安排 第二课时： 一、新课导入 我们今天要开始学习的学科是生物学。在初中生物学的基础上，从全新的角度来学习生物学，从医学的角度来剖析生物学。?绪论课中我们要解决生物学学习的基本问题：学习内容、学习方法，为后面的系统学习奠定基础。 二、新知讲解 问题1说明：“生物科学” ，科学课范畴，属自然科学。恩格斯说：我们周围的世界，除了物质的运动和运动着的物质之外，什么都没有。“生命”就是一种物质运动的高级形式，凡是有生命的都是生物。生物学就是研究生物体生命现象和生命活动规律的科学。 (一)生物与生物科学? （1）生命的特征 （2）生物与环境的关系 说明：从历史的角度看，生物与环境的相互作用，导致了生物的进化，这是进化论研究的内容；从现实的角度看，生物由于是与环境的相互作用而逐渐进化而来的，因而现存的生物都在一定程度上是与环境相适应，具备各自的适应特点，这是生态学的研究内容。 问题2：生物学研究的具体内容是什么？ ?说明：研究生命的基本特征、生物体与环境的相互关系。 (二）生物科学将成为二十一世纪领先发展的科学 1.生命科学研究的首要目的是保证生命的质量。 ?案例3：许多疾病正在威胁着人类的健康和生命，艾滋病、癌症、心血管疾病等，研究表明人类的疾病都与遗传有直接或间接的关系，现代医学的发展正努力与疾病进行对抗，人类基因组计划的实施将有利于人类最终能够能根治这些疾病。 说明：引导学生进行分析?（1）艾滋病称获得性免疫缺陷综合症，艾滋病的传播与人自身的行为习惯和社会状态有关系，并且艾滋病的治疗还没有有效的方法，因此对于艾滋病，应加强预防。 （2）癌症即恶性肿瘤，是细胞分裂失控而无限制地增殖下去，癌症的起因受多方面因素的影响，本质上与人的遗传物质（基因）有关。现代医学的发展不仅正努力寻找导致癌症的原因， 而且正在努力寻找治疗癌症的各种，各种方法中，修复癌症的缺陷基因是根本的方法。? （3）人类基因组计划的研究将帮助人类从根本上解决遗传病的问题。 2.生物技术的影响? 案例4：生物技术的发展具有广阔的前景。墨西哥本来是一个粮食进口国，科学家将小麦矮秆基因通过转基因技术转入本国的粮食作物中，获得高产粮食作物，墨西哥也变成了粮食出口国； 芬兰科学家将某种基因通过转基因技术转入牛体内，使这种牛分泌的乳汁中含有治疗贫血症的物质，这种物质的价钱高达每磅8000万美元。? 说明：?（1）生物技术的发展为社会和经济的发展提供了重大的支持。? （2）生物技术的发展及其行业，为就业提供了机会。 ?（3）社会发展的要求和生物技术本身的发展势头，使得生物科学将成为二十一世纪领先发展的科学。 (三)生物界与生物的基本特征 问题3：列举你所知道的不同类型的生物。? 说明：引导学生列举不同的生物类型，边列举边引导学生进行对比，最后总结归纳出生物界的基本类群。 问题4：不同类群的生物具有的共同的特征就是生物的基本特征，这些特征都有什么呢？? 说明：引导学生从两个角度进行分析，一是所有生物都具有的，二是生物有而非生物没有的特征，最后总结归纳。? 问题5：这些特征中，最基本特征是什么？判断的依据是什么？? 说明：引导学生深入分析生物的各个特征，认识到新陈代谢和生殖是生物的最基本特征，其他特征都是在这两个特征的基础上衍生出来的。? （四）医学的生物学属性 说明：简要介绍 学习目标：概述生物的基本特征（区别于非生物的基本特点）；概述生命科学的概念与内容；了解生物学的形成与发展；了解医学的生物学属性 能力目标：在对生物特征的分析和讨论过程中，锻炼思维能力和语言表达能力；在对生物科学发展的讨论中，提高收集、处理和表达信息的能力。 情感目标：在生物科学发展过程的讨论中，找到学习生物科学的兴趣；在问题的讨论过程中培养严谨的科学态度。 重难点预测： 1、生命科学的概念与内容 2、生命活动的基本特征 课前准备：收集有关生物学方面的文字、图片、视频并进行讨论，形成对生物学的初步认识和印象 学习内容： 问题1：生物学是研究什么的？ ? (一)生物与生物科学? 1．生物：有生命的物质（体）。 2．生物科学：研究生物体的生命现象和生命活动规律的科学。? 问题2：生物学研究的具体内容是什么？ ?（1）生命的特征 ?案例1：人的个体发育过程。 涉及的主要生物学现象和规律有： ?①个体发育过程本身的描述 ②个