语言文字运用第二章潜在考点二.docVIP

潜在考点二　画像唯求肖神韵 ——仿用句式(含正确运用常见的修辞手法) 1．(2007·江苏)“同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。 甲：2008，我们将迎来一次体育的盛会， 乙：2008，我们将迎来五大洲的宾朋。 合：我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！” 甲：我们来自不同的国家， 乙：________________________________________________________________________。 甲：我们有着不同的肤色， 乙：________________________________________________________________________。 合：但我们生活在同一个世界。 甲：同一个地球孕育了我们的生命， 乙：________________________________________________________________________。 合：我们——有着对同一个梦想的追寻。 甲：我们都渴望和平与安宁， 乙：________________________________________________________________________。 甲：我们珍视友谊和荣誉， 乙：________________________________________________________________________。 甲：让我们的世界更美！ 乙：让我们的梦想成真！ 合：同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。 答案　示例：我们拥有不同的文化　我们说着不同的语言　同一个太阳温暖着你我他　我们一样追求繁荣和幸福　我们珍惜爱和被爱 解析　注意内容要和上句相承，句式和上句相似，字数和上句相近。 2．(2006·江苏)请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)唯在清明，江南江北，共祭先贤；或在春节，将一锅锅水饺，煮成千年不变的和和美美与欢欢乐乐。 解析　仿写时要与例句句式特点相同，同时也要写出节日特点。 3．(2005·江苏)在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，照下面《溪流》的格式，写一组句子。 溪　流 没有江河奔腾的浪花， 也没有大海壮阔的波澜， 但山石间的那点叮咚， 是你欢快的旋律。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例一)沙砾：没有金子夺目的光芒/也没有雨花石古朴的典雅/但风雨中那声声的沙沙/是你心曲的流淌 (示例二)星星：没有太阳博大的恩泽/也没有月亮皎洁的神秘/但夜空中的那点闪闪/是你仅存的薄力 (示例三)蜡烛：没有华灯炫目的瑰丽/也没有星光迷人的柔情/但烛光中的那点摇曳/是你人生不懈的追求 4．(2012·新课标全国)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强。 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下。 树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。 (示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐。 青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。 解析　本题考查仿写句子，要求自选话题，必须使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 1．《考试说明》关于“修辞手法”考点的要求是什么？ 答案　(1)正确运用常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。 (2)主要考查根据语境判断修辞手法使用是否恰当，能否辨明优劣。 2．高考关于修辞手法的命题特点是什么？ 答案　从来不单独设题考查，而是把它融入扩展、仿写、生动等语言表达考点中考查。 3．高考仿写题具有怎样的特点？它在江苏卷中有着怎样的地位？ 答案　(1)仿写题是高考语言表达中文学味最浓