2015山西省初中信息技术考试内容解读.pptVIP

山西省初中信息技术课程教学指导意见解读 内容提要 明确地位目标 做到未雨绸缪 明晰课程内容 做到心中有数 关注课堂教学 做到高效课堂 明确地位目标 定位 明确地位目标 课程目标 明确地位目标 课程目标 明确地位目标 明确地位目标 明确地位目标 明确地位目标 明确地位目标 明确地位目标 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 明晰课程内容 关注课堂教学 关注课堂教学 关注课堂教学 关注课堂教学 关注课堂教学 关注课堂教学 关注课堂教学 合理实施评价 合理实施评价 合理实施评价 合理实施评价 教学建议： 在教学中，建议增加引导线动画、淡入淡出和遮罩动画。 在制作过程中，要引导学生观察帧动画、运动动画、形变动画形式的异同。 模块八：电子表格 知识结构图 重点： 难点： 1. 单元格的引用 2. 分类汇总 3. 统计方法与图表的合理应用 模块八：电子表格 1.数据表建立2.数据计算和统计分析3.图表的使用 $B3 : B列不变，行号变 B$3: 列变，行不变 $B$3: 行列都有不变 教学建议： 1.学生对Excel软件较陌生，教师在讲解时，可选取一些生动的、学生感兴趣的案例或活动，如学生营养状况调查、比赛计分器的应用等，展现软件的功能，让学生对本单元内容形成一个整体的印象，为后面的学习打下一下好的基础，同时有助于学生形成应用技术解决实际问题的意识。 2.通过与Word表格的对比，突出Excel的功能。 模块九：计算机基础 知识结构图 重点： 难点： 1.计算机工作原理 2.二进制与二进制编码 1. 计算机的工作原理2. 计算机的硬件结构、功能3. 计算机的软件系统构成4. 计算机的容量单位及换算5. 计算机病毒的概念、特征与防治 模块九：计算机基础 教学建议： 1.在进行与计算机硬件相关内容的教学时，建议教师多采用实物展示、实践应用的方式，让学生对相关硬件有感认识的基础上掌握相关知识。 有条件的学校，可以实地完成计算机的硬件组装与软件安装。 条件达不到的学校，可以利用网络开展虚拟装机活动。通过活动增强学生对计算机的了解，提高学生解决计算机故障的能力。 建议活动时，学生以3-4人为一小组，每人负责搜集某一部分的硬件或软件资料，最后汇总形成小组的方案，使每一位学生都积极参与到教学过程中，提高学生的合作能力与团队精神。 教学建议： 2.在进行计算机的工作原理等理论性较强内容的教学时，教师可结合生活实例，以具体形象的、学生易于接受的事物进行类比，帮助学生深入浅出地理解学习内容。 3. 在进行计算机病毒相关内容的教学时，建议教师通过剖析一个现实生活中的案例，引出病毒的概念、危害，防治病毒的重要性。通过学生相互间的讨论，了解如何有效防治计算机