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体育：水平二 三年级： 体育：水平二 三年级 《气排球——垫球》课题解析 温江区和盛小学体育教研组 教材解析： 气排球是我校现阶段正在开发的校本课程。它是一项集休闲、娱乐为一体的群众性体育项目，它的特点是球质软、富有弹性、手感舒适、不易伤人、球体大，球网低，集体性、娱乐性强。适合小学各年龄段的活动，有利于强身健体。可以进行很多玩法，同时可以提高孩子们的创新意识。 二、小学三年级气排球垫球单元教学计划 教??学 内??容 气排球垫球 单??元 教??学 目??标 1.?培养学生对气排球垫球的学习兴趣，使学生积极、主动参与气排球垫球活动。 2.?掌握气排球垫球的正确手型、垫球部位及动作方法，发展身体协调用力的素质。 3.?学生通过学习促进身心素质的全面发展，培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作的精神。 课次 内容 学习目标 重、难点 教法与措施 1 气排球自垫球 1、通过学习，95%以上学生能初步了解和认识手中的器材，并学会利用它进行娱乐健身活动； 2、80%以上的学生能初步掌握气排球自垫球的基本手型、垫球部位和正确的用力顺序。 重点：垫球的正确手型、垫球部位、击球动作、用力顺序。 难点：正确的用力顺序，插-夹-蹬-送。 1.练习内容建议： （1）徒手模仿练习；（2）抛接球； （3）垫固定球练习；（4）一抛一垫练习 （5）自垫球练习 2.教法建议： （1）讲解示范法 （2）小组合作法，相互抛、垫，提示要领 （3）游戏比赛法 （4）自主尝试法 2 气排球一抛一垫 1、80%以上的学生能基本掌握气排球垫同伴抛球的基本手型、垫球部位和正确的用力顺序； 2、能垫同伴抛来的球球，并注意回球方向。 3、能用自己的语言叙述动作要领。 重点：正确的用力顺序，插-夹-蹬-送。 难点：身体的协调性。 1.练习内容建议： （1）正确动作的模仿练习； （2）相互的一抛一垫练习； （3）相互连续抛、垫球练习。 2.教法建议： （1）讲解示范法； （2）游戏比赛法； （3）展示法、评价法；（4）互助纠错法。 3 气排球对垫球 ?1、?80%以上的学生能基本进行气排球对垫球，并且手型、垫球部位和用力顺序正确； 能持续3次以上的对垫球。 重点：对来球的判断 难点：垫球的弧线 1.练习内容建议： （1）模仿练习； （2）一抛一垫练习过渡到对垫球练习； （3）对垫比多。 2.?教法建议 （1）小组对垫比赛；（2）自垫比多挑战赛； （3）教师加强助与导，注意巡视、观察。 三、小学三年级气排球垫球第一课时教学计划 《气排球——自垫球》教学设计 温江区和盛小学体育教研组 教学理念：本课以体育新课程标准为依据，以“健康第一”的思想为指导，以学生的全面发展为中心，以培养学生创新精神及实践能力为目标，以和盛小学排球校本课程大纲要求为依据。让学生在玩的过程中充分发挥主观能动性，让学生学会学习、学会合作、学会创新。充分体现教师为主导，学生为主体的教学方法，让学生在玩中学、学中练，为学生终身体育奠定基础，为我校教师进一步开发排球校本课程提供实践依据。 教材分析：气排球自垫球内容是我校开发的校本课程气排球三年级大纲垫球中的一项最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的主要技术，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，也是我校三年级学生的必修内容。 学情分析及对策：水平二（三年级）的学生活泼好动、注意力易分散不易集中，对新鲜事物有着浓厚的兴趣，特别是趣味性和娱乐性很强的气排球就深受很多孩子喜欢。学校三年级学生已经认识了气排球，但还没有正式的接触过基本技术的练习，所以我在本堂课上灵活的安排了先自己尝试气排球的各种玩法，让孩子们自由发挥、创新花样，熟悉球性。然后通过多种手段，让他们在玩中学、学中练，练中去初步掌握基本技术，并从实践中去感受运动的乐趣。 教学目标： 1、认知目标：通过学习，95%以上学生能初步了解和认识手中的器材，并学会利用它进行娱乐健身活动。 2、技能目标：通过学习，80%以上的学生能初步掌握气排球自垫球的基本手型、垫球部位和正确用力顺序；发展学生灵敏、协调等素质，提高学生活动能力。 3、情感目标：通过启发，发展学生创造性意识和实践能力，培养学生自我表现力和自信心以及团结协作的集体主义精神。 教学重、难点： 教学重点：垫球的正确手型、垫球部位、击球动作、用力顺序。 教学难点：正确的用力顺序，插-夹-蹬-送。 教学模式 热身激趣——自主尝试——演练提高——拓展延伸——恢复评价 策略及方法 策略：通过教师的多种评价方式，促进学生创新意识的培养。 方法：小组合作法 游戏比赛法 讲解示范法 自主尝试