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长江作业本-思想品德（鄂教版）三年级下册答案第一单元 社区是我们的大家庭1 我生活的社区【自主学习】1.高楼绿树2.社区3.公共设施4.特点5.文体活动6.变化【课内探究】探究一1.不对，他的小狗在公共场所便便，会影响小区环境。2.我们要注意小狗的卫生，小狗的便便要及时清理。而且要防止小狗咬伤邻居。探究二图画中的小朋友在赛跑、玩滑梯、赛龙舟；参加过的类似活动有：接力赛跑、游泳、扭秧歌等等；喜欢接力赛跑;可以帮助我们锻炼身体，交到好朋友，使邻居间的关系更加和谐等。【轻松练习】1.C2.A3.B4.B5.A6.可根据不同的情况进行作答。城市社区：高楼林立、交通便利、购物医疗方便等等；农村社区：环境优美、生活舒适、空气清新、人情味足等等。7.(情况属实即可。)2 身边的“朋友”【自主学习】1.帮助2.方便3.建议【课内探究】探究一购物篮——我妈妈经常到商场给我买好多好吃的糖果；路灯——给走夜路的叔叔阿姨照路；长椅——可以让我们歇歇脚；邮箱——每个周末，我都去邮局给我爸爸寄信；救护车——在我们生病的时候会及时地帮助我们。探究二我们不应该去损害公共设施，当遇到他人损害公共设施时，要适当地制止，如果它们“受伤”了，我们应该报有关部门进行维修，保护它们的“安全”和“健康”。【轻松练习】1.B2.D3.A4.A5.C6.主要作用是控制可燃物、隔绝助燃物、消除着火源。也可直接回答：当着火时，它会帮助我们灭火，带我们走出危险。(意思相近即可)7.示例：在“朋友”中，我最喜欢路灯。因为它总是在我妈妈下班的时候照亮道路，让我妈妈安全到家。我希望有的新“朋友”是足球场，我可以和伙伴们在上面踢足球，锻炼身体。3 不一样的社区【自主学习】1.特点2.江南水乡3.蓝天4.文化传统【课内探究】探究一江南水乡的社区。沿河而居、小桥流水是江南水乡社区的特色。因为江南地区雨水、河流比较多，房屋建筑多沿河而筑，因此呈现这样的特色。（意思相近即可）探究二示例：我家住在安徽，那里是典型的徽派建筑，白墙青瓦，上有雕刻工艺，布局错落有致。或者我家住在城市，那里有许多高楼大厦，交通便利，生活设施齐全等等。【轻松练习】1.C2.B3.D4.D5.C6.C7.示例：我更喜欢国内的社区，因为那里的建筑很有特色，小桥流水，景色优美，建筑错落有致，民风淳朴，等等。8.(1)中国西北黄土高原。(或者陕甘宁地区)(2)四千多年。第二单元 爱心温暖你我他4 远亲不如近邻【自主学习】1.和睦2.关心3.解决4.减少纠纷愉快相处【课内探究】探究一小张叔叔在邻居忘记带钥匙的情况下让邻居先到自己屋里坐会儿，小张叔叔做得对，体现了邻居之间的帮助和关爱。如果是我，我也会让邻居先到自己家中坐会儿。探究二示例：我有很多小伙伴。如小明、小胜、小兰等。我们一起上学，一起写作业，放学后一起玩耍，他们有很多优点值得我学习。【轻松练习】1.C2.A3.B4.D5.C6.示例：我想对漫画里的爸爸妈妈说，我们要和邻居和睦相处，邻里之间应该互相帮助，这样我也可以多几个很好的伙伴，成长也就多了许多快乐。7.我认为第一幅画中的邻里关系好。第一幅画中保安叔叔帮助受伤的老爷爷。而第二幅画中，楼上的叔叔只顾自己的安逸，不顾楼下人们生活的难处。我喜欢第一幅画描述的邻里关系，邻居之间应该互相帮助，互相体谅，和睦相处。7.示例：我认为第一幅漫画中的邻里关系较好。在第一幅漫画中邻居互相送他们丰收的果实，体现了他们关系的融洽、和睦和相互帮助。而在第二幅漫画中两人虽然住在对门，但是相互之间却不认识。我喜欢邻居之间相互关心、体谅和帮助，和睦相处，营造良好的邻里关系。5 心里想着他们【自主学习】1.困难2.服务3.自强不息4.发扬5.尊重关心【课内探究】探究一海伦\5凯勒身残志坚，不畏艰难。虽然身有残疾，但是经过自己的努力，获得了平常人都难以取得的成就，是我们学习的榜样。我还听过史铁生的故事。他虽然身有残疾，但是非常努力，成了著名的作家。探究二前三幅图片中的做法都是正确的。后两张图片中的做法是错误的，应该改正。【轻松练习】1.C2.D3.B4.D5.图中的小朋友看到下水道井盖丢失，急忙拦住了要通过的盲人，他做得很正确。我们应该为盲人设置盲道，不把其他的东西放在盲道上面，方便盲人通行等。6.示例：每次出去玩的时候奶奶都让我多穿件衣服，我显得不耐烦。我这样做是不对的，下次一定要改正。6 都有一份爱【自主学习】1.撒满2.余香3.关爱【课内探究】探究一一方有难，八方支援。全国人民都是我们的亲人，在他们受到危难的时候，我们应该尽全力去帮助他们。探究二小霞做得对，是我们学习的榜样。我也应该把自己的零花钱捐献出去，帮助邻居小伟老家的人们渡过难关。【轻松练习】1.C2.D3.C4.C5.C6.阳山小学的同学们做得对。他们给老人送去了关爱和温暖。我们也做过类似的活动