江西财经大学静庐竹林改造方案.docVIP

景　观　生　态　学 校园景观生态改造 设 计 说 明 书 姓　　名＿＿＿＿＿＿＿ 学 号＿＿＿＿＿＿＿＿ 专 业 ＿＿＿＿＿＿＿ 班 级＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验项目名称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导教师及职称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 开课学期 ＿＿＿至＿＿＿学年＿＿＿学期 2015年　　月　　日 江西财经大学校园景观改造设计说明——静庐竹林 项目概况 学生宿舍区是学生平时接触最多的地方，关系到学生的生活起居质量。本项目选取的是江西财经大学麦庐园校区静庐宿舍的竹林作为改造区域，区域南北长25米，东西最宽处12米，最窄处为8米。本次项目通过实地调查和问卷调查两种方式辅助改造设计。据调查发现，静庐竹园内景物破败不堪，鲜有人问津，这不是作为一块紧挨着两栋宿舍大楼的区域所应有的景象。区域内没有进行一个合理的造景规划，是学生不愿意到此区域休闲的主要原因，其次是此区域植物过于紧密，导致人类可活动空间不足，是这一区域鲜有问津的又一原因。 二、项目依据 本次设计以“无意识型的景观设计”为主要设计理念，意在不破环现有自然景观生态的基础上进行改造，同时合理的安排人类的休闲空间，以达到合理的景观设计要求。从调查问卷中，我们发现静庐竹园有以下问题 ?（一）存在的问题 ?????1.绿化与空间问题 ????????调查问卷的结果显示大部分同学认为竹林改造区内绿化面积过多且杂乱，绿化面积杂乱的结果就是让学生不愿意进入此区域进行休闲娱乐学习等活动。目前区域状态显得过于“自然”，没能合理的安排人们休闲的空间，是目前的主要问题。 ???????2.生态与和谐问题 ????????因为这个空间长时间处于密闭的状态，杂草丛生，久而久之也成为了人们的废弃物品丢弃场所，里面遍布了杂乱废弃物品，成为废弃物品的“永久性”避难所，影响了区域内的生态和谐，不符合人与自然和谐共处的观念。 （二）改造建议 ?????? 针对以上问题，本项目进行了两个方面的改造：一是合理布局植物，二是扩充改造休闲场所。 三、设计理念 ???????????场所是一个空间场所序列的布局，应达到承载容量、比例尺度、形态大小、人、建筑和环境的和谐。因此地景规划是确立绿地景观生态网络系统规划设计的理念，是顺应地脉生态发展肌理的场所主题景观规划，我们在做景观规划时要了解宿舍区学生需要什么、校方需要什么，同时要了解母体——土地的承载容量是多少，只有对土地承载容量进行详尽的分析，对土地上下承载的建筑物(住宅体和活动硬质空间)、人、植物、动物、微生物，在满足基本功能的前提下进行保护性、创新性、能量释放性的主题景观空间规划。才能按景观规划师的理念将景观造景元素组合成为有序的可持续发展的“景观DNA”系统，使地形地貌的动感空间和建筑物静态空间序列实现互动，也就是人与自然的和谐。? 人对场景感悟升华着意识，多维潜移着拓扑出生态情景空间，生态复原设计理念不是单纯的绿色植物生态设计，人和其他物体都需要有一个适宜的空间，在这个空间里，人是主体，但又是生态系统里的一部分，是一个赏景的动体，又是一个景观造景的动静态元素，“景”与“观”是互动的，以人为本和以生态为本并重的设计才是生态设计，当然生态复原设计包含属地原生态上的保留原生态土质的重要性：自然界是具有生物多样性、物种多样性、基因多样性的生态系统，是由食物链构成的生态金字塔，塔底是孕育万物的土壤、水分等，其上为微生物、昆虫等分解者，位于分解者之上的是将太阳光、水转化为有机物并产生氧气的植物，塔顶为消费者的动物和人类。原有的地球生态系统是亿万年演化而成的，在自身系统内可以完成物质的循环和能量的转换，所以属地原生态表土的保持相当重要，而以往在城市、住区的开发建设中常常忽视这一点，随意弃土、回填土、整土会无意中破获大地的平衡和生物多样性的原生态环境。因此尽可能保留城市、住区的本土是生态复原的基础。在规划时既要注意借景(山、水、树)同时既要保护土壤、防止原生态水土流失，又要做好地形地貌，保护原生态水土流失和形成地形地貌可使原有自然生态系统的保留仅存的野生生物顺着绿脉而得以生存繁衍，而人作为城市和住区的生物主体也和其他生物一起共生共存。因此在城市、住宅空间规划时既要注意借景(山、水、树)保护土壤、防止原生态水土流失，又要做好地形地貌，形成多样性的地形地貌小环境：起伏的地形是自然界的表象，形成起伏的地形，有一种亲近自然的感觉，有了地形环境的多样性才可能有植物的多样性，生物的多样性，因为人类向往的聚居环境包含了海滨、河流谷地、森林、岛屿，而森林大部分生长于地形起伏的山岭中，对于绿地面积有限的城市、住区来说模拟自然的地形是至关重要的，这不仅可以增加绿地面积，形成区域小环境、小气候，有利于地表径流，有利于排水，在南方