第二讲整式,分式,二次根式.doc

第二讲 整式 分式 二次根式 例1 计算：． 例2 已知，，求的值． 练 习 1．填空： （1）（ ）； （2） ； 3） ． 2．选择题： （1）若是一个完全平方式，则等于 （ ） （A） （B） （C） （D） （2）不论，为何实数，的值 （ ） （A）总是正数 （B）总是负数 （C）可以是零 （D）可以是正数也可以是负数 将下列式子化为最简二次根式： ； （2）； （3）． 例2　计算：．  例3 试比较下列各组数的大小： （1）和； （2）和. 例4　化简：． 例 5 化简：（1）； （2）． 例 6 已知，求的值 ． 　 练 习 1．填空： （1）＝__ ___； （2）若，则的取值范围是_ _ ___； （3）__ ___； （4）若，则______ __． 2．选择题： 等式成立的条件是 （　　 ） （A）　 （B）　　 （C）　　 （D） 3．若，求的值． 4．比较大小：2－ －（填“＞”，或“＜”）． 例1　若，求常数的值． 例2　（1）试证：（其中n是正整数）； （2）计算：； （3）证明：对任意大于1的正整数n， 有． 例3　，且e＞1，2c2－5ac＋2a2＝0，求e的值． 练 习 1．填空题： 对任意的正整数n， ()； 2．选择题： 若，则＝　　 （　 　） 　　（A）１ （B）　 （C）　 （D） 3．正数满足，求的值． 4．计算． 习题1．1 A 组 1．解不等式： (1) ； (2) ； (3) ． ２．已知，求的值． 3．填空： （1）＝________； （2）若，则的取值范围是________； （3）________． B 组 1．填空： （1），，则____ ____； （2）若，则__ __； 2．已知：，求的值． C 组 1．选择题： （1）若，则　　 （　 　） 　 （A） （B）　 （C）　 （D） （2）计算等于　　　　　　 （　 　） （A）　 （B）　（C）　 （D） 2．解方程． 3．计算：． 4．试证：对任意的正整数n，有＜． １０ １