第二章 高校音乐本科生毕业论文写作问题之我见.docVIP

高校音乐本科生毕业论文写作问题之我见 ——综述训练方法及其信息素养教育 李兵 摘要：针对高校音乐本科生毕业论文中存在的问题，提出综述训练方法是有效的方法，将此方法的实施具体化，并在此基础上进一步提出综述训练方法要具备连续性、同步性、实践性、全员性四个特征，旨在培养学生做学问的方法、养成良好的学风，走向学术规范。 关键词： 音乐本科生毕业论文 综述训练方法 音乐文献检索 学术规范 （开封 河南大学艺术学院教科部 475001） My View on The Problems in Graduation Dissertation of The College Students Major in Music -----A Summarized Training Method Li Bing Abstract: This article concentrates on the problems in graduation dissertation of the college students major in music. It proposes that a summarized training method is effective and it should be specificated in practice. Based on this, that method should be continuous, be in step with practice, be pragmatic and be suitable for all. This method aims for training the students how to engage in scholarship, how to cultivate good academic discipline and how to be standardized in academy. Keywords: graduation dissertation of the college students major in music, a summarized training method, music document retrieval, academic standard 一、 目前，高校音乐本科生撰写的毕业论文，问题很多，离“学术规范”很远。其中，抄袭、剽窃现象是最为突出问题。主要表现是：或抄袭音乐老师的文章；或抄袭音乐名家权威的文章；或抄袭外国音乐家的文章；或抄袭一般音乐作者的文章。其抄袭的方式多样，有的是东拼西凑，有的干脆从网上下载，改名换姓。 高校音乐本科毕业论文抄袭、剽窃现象为何如此严重？许多专家教授都曾论述，归纳起来主要有以下几点原因： （一）“先天文化基础不牢”。音乐专业学生的综合文化素质不高，他们被高校录取时，文化分数低于其它专业很多。而“论文写作是一种综合的脑力劳动”，撰写论文“实际上是作者思想、观念、知识、修养和语言文字能力的全面体现”。[1]“他们最应该补习的东西是文化。” 〔2〕 音乐专业学生的文字表达能力，有些“先天”不足。他们从小用大量的时间接受音乐技能训练，文化知识的学习以及文字表达能力的培养自然要受到一定影响。[1]因此，撰写毕业论文困难较大。“论文是人类用语言文字来表达自己的思想观点的最方便、最好的一种载体。”〔3〕“一个受过高等教育的人，首先应该能清晰明白写作，表达自己的思想。他们现在还不习惯人应该有自己的思想，不知道学术思想从哪里来。” 〔2〕 （二）“后期训练不够”。高校开设相关的课程很少，音乐专业开设此课程更少。他们在撰写毕业生论文之前没有受此教育，没有进行写作音乐论文规范化的系统训练。郑州大学教授郭英剑说：“不客气地讲，我们的大学生，甚至研究生，没有能够受到良好的学术规范教育”。[3]因而，直接导致音乐专业本科生写作训练的不足、学术规范意识的缺乏。中央音乐学院钟子林教授认为：“对音乐系来说，应该把论文写作规范作为一项教学的重要内容”[3] 例如，音乐专业学生不通晓论文写作的技术规范。有位学生的论文题目是《源远流长的古筝史》，其内容摘要：“凭着自己对古筝的兴趣和爱好，以及大学四年所学到相关音乐知识，使我对古筝的学习有了更深刻的体会，写成此文。”显然，这位音乐专业学生不会写“内容摘要”。 音乐专业本科毕业生，是未来音乐学科研究队伍的后备力量。然而，我们目前却没有加强对他们的科学道德教育、没有制定防止学术失范的根本措施；没有教育音乐大学生，充分尊重他人的研究成果，是从事学术研究者所应具有的最起码的道德；也没有组织他们学习《中华人民共和国著作权法》，树立法制观念。 （三）“部分专业教师对此缺