闽教版小英语第二册教学计划.docVIP

中区小学 三 年级 英语 科 （ 2012 — 2013 学年第 二 学期） 教 学 计 划 2013年 2月 28 日 订 表（一） 情况分析： 学生情况: 本年级共有学生 人, 学生已有一学期英语学习经验, 大部分学生对英语有 初步的认识了解, 对英语的学习充满着极度的好奇及浓厚的兴趣. 由于受年龄特点影 响, 他们的注意力持久性较差. 教材分析: 本套教材以 “ 题材---功能---结构---任务” 为编写原则, 以主要人物的活动为线 索, 围绕最常用的词汇,句型,会话等, 精心设计编排内容, 全书以学生为中心, 充分 考虑到小学生的年龄, 心理特点和语言学习规律, 安排了大量的游戏, 歌曲, 童谣, 故事和角色表演, 能根据简单的指令做动作, 做事情或做游戏, 能在游戏中用英语 进行简单交际, 做简单的角色表演, 了解异国文化及习俗, 引导学生在轻松愉快的 气氛围中学习英语. “兴趣是最好的老师”, 也是学习的动力, 要让学生在兴趣的推动 下,逐步建立起学习英语的信心. 学习英语要有好方法, 要做到 “ 五到”: “ 心到”, 积极和同学们一同参加丰富多彩的课堂游戏, 主动发言; “ 手到”, 认真书写英文; “ 耳到”, 认真聆听老师朗读英语时的语音语调; “ 眼到” , 仔细观察老师的口型和 动作; “ 口到” , 放声朗读课文和童谣, 歌唱英文歌曲. 积累语言知识, 掌握言语技 能, 培养运用英语思维的习惯, 发展学生的综合语言运用的能力. 表（二） 二、教学目标： 1. 培养学生学习英语的兴趣. 2. 能根据所提供的话题情景, 进行会话或描述. 3. 会根据指令做动作. 4. 能表演, 朗读简单的歌谣, 演唱简单的英语歌曲. 5. 能表演,讲述简单的英文故事. 三.提高质量措施： 因材施教, 调动每一位学生的积极性. 鼓励学生多读课外读物. 激发并强化学生的学习兴趣. 4. 加强家校联系. 四、教学进度表： 授课时间 单元 课 题 教时 单元（组）目的要求 教学重点、难点、关键 教具学具 周次 起讫日期 一~ 二 2.26~3.9 Unit1 Birthday PartA ( Listen and follow. Learn and say. Listen and learn the English sounds. ) PartB ( Listen and follow. Play a game. Learn and learn the English sounds.) PartC ( Sing a song. Let’s chant! Listen and counnect. Let’s chant. Evaluate yourself.) Activity Book ( Unit 1) 4 words: football, present, card, bird, rabbit, cake. sentences: Let’s buy ... What about ...? Good idea . Here’s a present for you. What’s this? It’s a ... Song: Happy Birthday to You! The English sounds:. Act. Tape, cards, pictures 授课时间 单元 课 题 教时 单元（组）目的要求 教学重点、难点、关键 教具学具 周次 起讫日期 三~四 3.11~3.23 Unit2 Ability PartA ( Listen and follow. Learn and say. Listen and learn the English sounds) PartB ( Listen and follow. Ask and answer.) PartC ( Sing a song. Let’s chant. Learn to write. Listen and number. Evaluate yourself) Activity Book ( Unit 2) 4 1.words: dance, swim, draw, run,skate. 2.sentences: I can... Can you ...? Yes, I can, No, I can’t. 3.Song: My Little Bicycle. 4.the English sounds. Act. Writing. 授课时间 单元 课 题 教时 单元（组）目的要求 教学重点、