《一个中国孩子的呼声》课件4资料.ppt

逃难的人群 战死沙场 荒芜的田地 生不如死 看着战乱中的儿童，你最大的愿望是什么？ 让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ 你会怎么样呼吁？请写一小段。 饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们，要和平不要战争”的心声。 我们会像爸爸那样呼唤—— 像雷利那样呼吁—— “救救孩子们，要和平不要战争！” 为了母亲不再失去儿子， 为了妻子不再失去丈夫， 为了孩子不再失去父亲， 全世界应该一致行动起来， 维护和平，制止战争！ 读完后，请说一说 为了———，为了———，为了———，全世界人民应该一致行动起来，保护地球！ 鸽 子 鸽子是和平的使者， 衔着绿色的梦， 穿梭在天空， 撒播和平的种子。 鸽子飞过的地方， 长出一棵棵枝繁叶茂的和平树。 从此，地球的一隅(yǔ) 战火熄灭…… 同学们，学了课文，你一定 有很多感受，让我们也写几句呼 吁世界和平的话吧！ 让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ 2.为了母亲不再失去子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！（ ） 3.她可爱的蓝眼睛像清澈的泉水，闪耀着欢乐的光芒。（ ） 4.他每天就是在这巴掌般大小的房间里坚持学习的。（ ） 修辞小作家（抢答题） 1.罪恶的子弹威胁着娇嫩的“和平之花。”（ ） * 初读课文 1.了解这个中国孩子是谁 ？他发出了怎样的呼声？他为什么会发出这样的呼声？ zhēnɡ wàn nínɡ 征衣 腕上 凝固 xī shēnɡ jǐ zhuó 牺 牲 给予 卓越 牺牲 阿姨 健康 征衣 经济 我会认 我会读 手腕 永驻人间 硝烟 灵柩 凝固 维护 维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案，所以也称“蓝盔”部队(蓝色象征和平) 。 再读课文 用“＿＿”划出描写父亲的相关句子,说说从中你感受到这是一位怎么样的父亲。 再读课文第四段，圈出重点词语体会作者悲痛的心情。 我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。 我和爸爸有个怎么样的约定？ 照着这样的约定，我和爸爸会面本来是怎么样的？请想象父子相见的情景。 现在我如约而来，爸爸呢？ 飞机降落了，迎面而来的是——，我们如约捧着鲜花，接到的却是——，看到的是—— 现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 此时此刻，假如你是雷利，面前是你朝思暮想的爸爸，你会怎么样？ 爸爸的嘴为什么张着？为什么不能安息？仿佛在呼唤着什么？ 爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！ 这三个“和平”让你想到了什么？ 再读课文6-8段 思考：如今的世界和平吗？用“﹏”划出相关句子。 五十多年后的今天，和平之神并没有永驻人间。 世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 “和平之花” 指的是世界和平还很不容易，引号特指一个形象。指全世界的孩子和弱势群体。 “娇嫩” 指和平之花虽然美丽，却容易受到摧残。 这句话的意思是：只要局部还存在战争，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以和平需要全世界人民共同捍卫。 1994年，卢旺达事件，50多万图西族人被杀；