关于举办韵升杯宁波大学第四届职业生涯规划大赛的通知.docVIP

关于举办”宁波大学第四届职业生涯规划大赛的通知分职业规划类（简称A类）和创业规划类（简称Ｂ类）个类别大赛。/）查阅。烦请班长将本班级预报名情况即附件一填好于3月23日前发电子稿至jinfenfen@。以便学院进行根据选手个人素质和题目进行初选和指导具体的参赛作品。 （二）训练营阶段（2012年3月26日—2012年4月22日,结合“添路”活动）（具体内容看附件） 活动内容 模块 时间安排 课时安排 学生模块 基础课程 自我探索 3月31日、4月1日、 7个课时 职场探索 3月31日、4月1日、 2个课时 行动计划 3月31日、4月1日、 5个课时 专题强化 压力管理 4月7日 3个课时 情绪管理 4月7日 3个课时 团队建设 4月8日 3个课时 撰写作品 4月7日、8日 4个课时 教师模块 TTT培训 职业生涯规划课程指导 3月23-25日 24个课时 职业生涯规划课程公开课 职业生涯规划课程公开课 4月2日-4月13日 24个课时 职业生涯规划大赛指导 赛制过程中如何指导学生参赛 3月28日 4课时 就业指导 学生就业过程所遇问题指导 4月3日 2课时 （三）学校初赛（2012年4月13日—2012年4月30日） 训练营学员在月日前将电子稿发至@。由学院推荐到学校参加初赛。 初赛阶段将所有就业组和创业组参赛作品随机分别分成两组，组织专家对参赛作品和选手通过书面作品评审、自我介绍、答辩方式进行评审，就业组和创业组分别选出20名参加学校决赛。 （3）学校决赛（2012年5月1日—2012年5月15日） 决赛选手参加无领导小组讨论评审，最终产生 “双十佳职业规划之星”（就业组和创业组各10名）。 （4）公开展示暨颁奖典礼（2012年5月16日） 公开展示暨颁奖典礼是将本次大赛扩大校内影响，向更广的范围传播职业规划理念的平台，同时现场总结表彰组织工作奖的学院和获奖个人。现场针对决赛选手的职业目标，邀请目标企业的人力资源部经理等高层和评审专家一起，现场点评。 六、奖项设置 本次大赛共设双十佳职业规划之星、优秀指导教师，优秀组织奖三个奖项。其中双职业规划之星20名（就业组和创业组各10名），奖励500元/名；参赛选手创新学分获得参照《宁波大学大学生创新创业活动学分认定管理规定》。 七、相关说明 1、大赛组委会将根据省教育厅分配我校的参赛选手名额，从校“双十佳职业规划之星”中推荐参加“浙江省大学生第三届职业生涯规划大赛”的选手。 3、其他未尽事项，请联系金芬芬（667472）。电子邮箱jinfenfen@ 附件1：“韵升杯”宁波大学第四届职业生涯规划大赛推荐学生汇总表 附件2：“韵升杯”宁波大学第四届职业生涯规划大赛书面作品评分标准（A类） 附件3：“韵升杯”宁波大学第四届职业生涯规划大赛书面作品评分标准（B类） 附件1 “韵升杯”宁波大学第四届职业生涯规划大赛推荐学生汇总表 班级： 负责人： 时间： 序号 学号 姓名 专业 班级 作品名称 联系方式 指导教师 类别 （A、B） 备注：职业规划类为A类、创业规划类为B类 附件2： “韵升杯”宁波大学第四届职业生涯规划大赛书面作品评分标准（A类） 评分要素 评分 要点 具体描述 职业规划 设计书 内容 （60分） 自我 认知 1．自我分析清晰、全面、深入、客观，自身优劣势认识清晰 2．综合运用各类人才测评工具评估自己的职业兴趣、个性特征、职业能力和职业价值观 3．能从个人兴趣、成长经历、社会实践和周围人的评价中分析自我 职业 认知 1．了解社会整体就业趋势与大学生就业状况 2．对目标职业的行业现状、前景及就业需求有清晰了解 3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展趋势 4．清晰了解目标职业的进入途径、胜任标准以及对生活的影响 5．在探索过程中应用文献检索、访谈、见习、实习等方法 职业 决策 1．职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），符合实际、可执行、可实现 2．对照自我认知和职业认知的结果，全面分析自己的优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑 3．备选目标要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关性 4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策 计划