椭圆的第二定义(比值定义)的应用.docVIP

椭圆的第二定义（比值定义）的应用 陈 文 教学目标：1椭圆的比值定义，准线的定义 2、使学生理解椭圆的比值定义，并掌握基本应用方法 3、对学生进行对应统一的教育 教学重点：椭圆的比值定义的应用 教学难点：随圆的准线方程的应用 教学方法：学导式 教学过程： 一、复习 前节我们学习了随圆的第二定义（比值定义）： 若则M的轨迹是以F为焦点，L为准线的椭圆。 注：①其中F为定点，F（C，0），d为M到定直线L：的距离 ②F与L是对应的，即：左焦点对应左准线，右焦点对应右准线。 二、第二定义的应用 [例1]已知的右焦点，点M为椭圆的动点，求的最小值，并求出此时点M的坐标。 分析：此题主要在于的转化，由第二定义：，可得出，即为M到L（右准线）的距离。再求最小值可较快的求出。 解：如图所示，过M作于N，L为右准线：，由第二定义，知：， 要使为最小值，即：为“最小”， 由图知： 当A、M、N共线，即：时，为最小；且最小值为A到L的距离=10，此时，可设，代入椭圆方程中，解得： 故：当时，为的最小值为10 [评注]：（1）以上解法是椭圆第二定义的巧用，将问题转化为点到直线的距离去求，可使题目变得简单。 （2）一般地，遇到一个定点到定直线问题应想到椭圆的第二定义。 [例2]：设为椭圆的一点，离心率为e，P到左焦点F1和右焦点F2的距离分别为r1，r2 求证： 证明如图，由第二定义： 即： 又 注：①上述结论，称为椭圆中的焦半径公式 ② 得出 即 当 当 [练习]（1）过的左焦点F作倾斜角为300的直线交椭圆于A、B两点，则弦AB的长为 2 分析： 只需求（用联立方程后，韦达定理的方法可解）（学生完成） （2）的左、右焦点，P为椭圆上的一点，若则P到左准线的距离为 24 分析：由焦半径公式，设得 又左准线为： 则P到左准线距离为8-（-16）=24 [例3] 设椭圆的左焦点为F，AB过F的弦，试分析以AB为直径的圆与左准线L的位置关系 解，设M为弦AB的中点，（即为“圆心”） 作 由椭圆的第二定义知： 又在直角梯形中，是中位线 即： （为圆M的半径为圆心M到左准线的距离d 故以AB为直径的圆与左准线相离 四、小结 本节，重点是掌握第二定义的应用方法，特别是焦半径公式的运用（通常在焦点弦中采用） 五、作业 1、《课外作业》P92、10 2、已知椭圆，能否在此椭圆位于y轴左侧的部分上找到一点M，使它到左准线的距离为它到两焦点F1、F2距离的等比中项？