汉语拼音anenin认一认51234课.docVIP

红星中心小学“模块导学案”设计 一年 级 第 一 单元 课题 13 an en in 课时 第一课时 导学内容 学会前鼻韵母an in en和整体认读音节yin及其四声，读准音，认清形 导学目标 学会前鼻韵母an in en和整体认读音节yin及其四声，读准音，认清形，正确书写。 导学重点 学会三个前鼻韵母，能熟练读出声母与an en in组成的音节。 导学难点 正确认读、书写三个前鼻韵母，和有关音节。 可开发利 用的资源 课件 挂图 拼音卡图片 预习导学 每人自做前鼻韵母的字母卡片和三个前鼻韵母书写。 导学过程 教师活动 学生活动 再设计 互动研讨 复习导入 1. 小朋友，今天老师带大家到过园苹果，在摘苹果是要听清老师的要求。 2 拿出自做前鼻韵母的字母卡片听老师要求。 二、观察图，学新知 1.出示挂图：图中的小朋友在干什么？（看电视）仔细看看，你能发现什么？ 2.导出韵母 板书： An en in 生：“天安门”的“安” 就是要学的an. 生：按遥控器的“摁”，就是韵母en ..... 3.我们一起学习：遥控器，摁一摁，荧屏出现天安门，（跟老师读） 学习前鼻韵母 1、说说an en in 有什么不同点。 指导发好鼻音n,并做手势。（舌尖要向上） 学习三个前韵母。 an的发音同天安门的“安”有点相同；en同摁遥控器的“摁”相似。 练习读an en的四声，组词。 出示in，引导学生自己发音。 抽读三个前鼻韵母 四、整体认读音节yin 1.谁来说说yue是怎么形成的？ 2.in 也学着ue的样子请来大y，变成yin,是整体音节。 指名上黑板摘单韵母苹果，摘到一个。请小朋友读一读 同桌互相在读两遍 小组比赛读 学生自由说 同桌反复练习 读准字音 生练习读四声 练习书写，描红 指名读yin的四声 巩固练习 1.抽读卡片。 2.听音找朋友，认读整体音节。 3.拼一拼，读一读。 Yan zi hou zi sen lin kan jian Man zhu yin dao lao hu da suan 拓展延伸 1读一读，加上四种声调. an( ) ( )( ) ( ) en ( ) ( ) ( )( ) In ( )( )( ) ( ) yin ( )( )( ) ( ) 2拼一拼，写出音节。 b-----an------( ) t---en----( ) m----in----( ) P ------an-----( ) d---en---( ) q----in----( ) m-----an----- ( ) w--en---( ) x----in---( ) 红星中心小学“模块导学案”设计 一年级 第 一 单元 课题 13 an en in 课时 第二课时 导学内容 能正确认读声母和an in en组成的音节。会读拼音词和拼音句。 导学目标 指导读好拼音词和拼音，巩固三拼音节的练习。 导学重点 学会三个前鼻韵母，能熟练读出声母与an en in组成的音节。 导学难点 正确认读、书写三个前鼻韵母，和有关音节。 可开发利 用的资源 课件 拼音卡片 实物投影 预习导学 每人自做前鼻韵母的字母卡片家长并听写前鼻韵母。 导学过程 教师活动 学生活动 再设计 互动研讨 一、复习导入 1做找朋友的游戏。 2拿出认读字母卡片 二、教学an en in 与声母的拼音 1、出示书上的音节图 2、指名拼读两拼音节 3、找一找，说一说哪些是三拼音节。先说声母、介母和韵母各是什么？ 4学生练习拼读音节 5、看图读音节。 练读shān shuǐ、zhěn tou、jīn yú出示图片，说说图意。说说声母、韵母各是什么. （2）看图读拼音词、拼音句。说出图上画的是什么。出示拼音词、拼音句。引导自由拼读。找出三拼音练习拼读。读拼音句。 6、看图说说小男孩在干什么。他的积木怎么样？ （2）再来找一找，哪些是三拼音？ （3）指名读拼音句子。 三、反复练习，提高效率 1指导读拼音词和拼音儿歌。 做听音游戏。 做分解音节的练习 1指名说说in yin的异同。 同桌互相认一认 自由拼读。 学生自由练习拼读 自由练习拼读，再指名读。 指导读课文。 做“看谁听得清找得快”的游戏。 读一读，说一说 写一写 自己练