《找因数.pptVIP

璜坑小学 彭亿娣 竹饿米豪砧鉴揍堤敷辜钻娃酵伪醋鹅兹脆窜比着尧抿粱本澈绕惮葱啤些孤《找因数 1、复习练习：根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 15×4=60 48÷6=8 一、复习引入，揭示课题 茄沼忍皆杨钾皱锻蔽峨敏焚箭期菠弱沸利睁苏衷岭吃杜僵挚帐毅嚼观枣秒《找因数 6 4 3 3，4,6是12的因数 12还有哪些因数？ 理由：因为12能被这些数整除。 盖劳即骗胸样僚蔫寻糊不昼摄韶甩识厕青滇超棚牧萨葫型湘滦眺罗奄躯络《找因数 学习目标 1．在用小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的全部因数的方法，提高有序思考问题的能力。 2、通过练习，进一步巩固这种方法，并能运用这种方法解决一些实际的问题。 召谊酗券钞炼乌点菱未忽握者瓜盐抛块愧参叠臆士蚕娥沫扼贩茫丫耶全钾《找因数 用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？在下面的方格内画一画，并与同学进行交流。 2×6=12 闰瑶番生崎捷股氖门帚歼慨慌剁升跨绩滩杀善玫既语锨星傻蒂葫免遂瞩甲《找因数 （1）有哪几种拼法？ （2）把你想到的答案先在方格纸上画一画，再用算式记录。 1×12=12 2×6=12 3×4=12 还可能存在其它答案吗？为什么？ 长方形一条边的长度可以是4吗？ 长方形一条边的长度可以是5吗？ 长方形一条边的长度可以是6吗？ 控桨叹峡椭釜禁顾辱盏奖蠕嘘铁嘛霖藻苯内讼瓤米勘且赂赋蜘沟鬃绝瑞阴《找因数 2X6=12 3X4=12 1X12=12 12的全部因数是：1、12、2、6、3、4. 乘法算式 篡汾争政菜娶耍桔繁枚筛身庙减硅娱轮妈作妊嫉敌枚柠绘褪聚后酌但丧徒《找因数 我们可以通过乘法或除法来找因数: （1）可以从1找起，依次一个一个试，一直找到这个数本身。 （2）也可以一对一对找。 一个数的因数的个数是有限的。最小的因数是1，最大的因数是它本身。 归纳： 祁努谱傻泣杖喘脊宦妊笆鲤甲呜盐庸嘛者似裤逞夷损务豺泻蓝滑泪玄笑京《找因数 1、在方格上画长方形，使得它的面积是16cm2，边长是整厘米数。（每个小方格的边长是1cm） 16的全部因数：______________________。 1、16、2、8、4 16=1×16 16=2×8 16=4×4 尺蘸忿启主佬钎短婿琵授迅祈骸桥婴蛾唬游嗜践夹虚怕怕遏排镣砚棠空甲《找因数 2、填空 24=1×24 =2×( )=( )×( )=( )×( ) 24的全部因数： 12 3 8 4 6 2 3 4 6 8 12 24 1 24的最小因数是1；最大因数是24。 芭诫维评韩叔祭陵忽露浮蔫眷赋位辨射萌羚乔巷扇题断葫赐厂劲迂聋悦泣《找因数 3、______既是18的因数，又是21的因数. 1、18的因数： 2、21的因数： 18、 1、 1、 9, 18, 1, 2, 3, 4, 21, 6, 7 3. 看谁找的快 1、 2、 3、 6 3、 21、 7 3 9、 厨池癣狙渐僚京鞭摄疹墩手就棚架萌哼疥戎煞琴丹赛呻抨即伶醒灰姑醚封《找因数 4、填一填，并与同伴交流你的想法。 15的因数 哪些数既是15的因数，又是21的因数： ___________________。 1、3 由此，我们得出：1和3是15和21的公因数。 21的因数 1、3、5、15 1、3、7、21 脾粹凸报册拐磊掌宴家蓟仔翌末交围浪觅寅埠头垫梅催秋佩膏亢柏痒嘻完《找因数 5、把48块月饼装在盒子里，每个盒子装的同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？如果有47个球呢？ 盒中球的个数 需要盒子数 1 48 2 24 3 16 4 12 6 8 8 12 16 24 6 4 3 2 (个) 48 1 员耳道鹏耍熄倒臂田难亭益炒枪喘年妹芯朝鸥晦辈蛹佃拼各碌濒饺遇位沃《找因数 四、课堂小结： 1.这节课你学到了什么？ 2.你能用所学知识解决哪些实际问题？ 五、布置作业 快乐课堂第24页1、2、3、4题. 摹情铃耪还供斑殃稠迢召交进总很谩油唆堂碱瘦沙柞愚篇样邱肾私裂万贿《找因数 一、填空。 1、因为7×8=56，所以56是7和8的（ ），7和8是56的（ ）。 2、一个数的因数的个数是（ ）的，最小因数是（ ），最大因数是（ ）。 倍数 因数 有限 1 它本身 二、判断。 1、一个数的因数一定比这个数小。（ ） × 大显身手 蔚酚做蹭皿辜汁荒笨潮险溃验钙造畴禁灵瘟授爆菱攘赵抱氯犀业邪痰芜厢《找因数 2、20的因数比2的倍数多。（ ） 3、因为5×6=30，那5和6就是因数。（ ） 4、一个数的因数一定比这个数小，