物质跨膜实例17.doc

班级：_________姓名：_____________ 组别：__________ 代号 评价 第一节 物质跨膜运输实例 【学习目标】 1．举例说出细胞膜是选择透过性膜 2．尝试提出问题，作出假设 3．总结关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作 【预习案】 【使用说明与学法指导】 在自习或自主时间先通读教材，画出重点。明确原生质层、质壁分离、质壁分离复原概念，理解质壁分离、质壁分离复原现象发生的原因。记住细胞膜和其他生物膜是一种选择透过性膜。 本节重难点：举例说出细胞膜是选择透过性膜，尝试提出问题，作出假设。 教材助读 一、植物细胞的吸水和失水 阅读P61，明确原生质层的概念。（勾画并记忆） 阅读课本63页，明确质壁分离与质壁分离复原的概念。（勾画并记忆） 1．植物细胞的吸水和失水现象 当________________________时，植物细胞失水，出现________________现象。 当______________________________时，植物细胞吸水。 2．植物细胞相当于一个渗透装置。 植物细胞的吸水和失水取决于_________________________________， ____________（包括__________、________、___________________）相当于半透膜。 3.把植物细胞和动物细胞放到清水里，结果是否相同？说明理由。 4.根据所学的知识，谈谈你对“合理施肥”的理解. 二、物质跨膜运输的其他实例 1、.根据资料一中的图形可以得出哪些结论: (1)____________________________ (2) ____________________________ (3) ____________________________ 2.资料二:人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力.血液中的碘的质量浓度为250mg/L,而甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液高20-25倍. 根据资料二得出的结论:__________________________________ 总结： 通过分析可以说明,细胞膜和其他生物膜都是____________________膜. 水分子可以自由通过, ___________________也可以通过, ______________不可以通过 预习自测 1、下列现象中属于渗透作用的是 （ ） A、水分子通过细胞壁 B、葡萄糖分子通过细胞膜 C、K+离子通过原生质层 D、水分子通过原生质层 2、放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，会发生质壁分离的细胞是 （ ） A、人的口腔上皮细胞 B、干种子细胞 C、洋葱分生区的细胞 D、洋葱表皮细胞 3、下列四项中除了（ ）外，其余都是一个植物细胞组成的渗透系统的理由。 A、纤维素和果胶构成的细胞壁是全透性的 B、由细胞膜、细胞质、液泡膜构成的原生质层是选择透过膜 C、液泡中具有一定浓度的细胞液 D、细胞液的浓度大于（或小于）外界溶液的浓度 4、植物细胞的质壁分离过程中，与细胞壁分离的是（ ） A、细胞核 B、原生质层 C、细胞质 D、液泡膜 5、盐碱地栽种植物，其出苗率和成活率均较低，原因是（ ） A、土壤溶液pH太小 B、土壤中缺肥 C、土壤溶液的浓度高于植物细胞液的浓度 D、土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度 6、将人类的红血球置于不同浓度蔗糖液中，浸泡半小时之后的结果如下图。依照血球外形的变化判断蔗糖液的浓度，由高到低排列，正确的是 A.甲乙丙丁 B.丁甲乙丙 C.丙丁甲乙 D.丙乙丁甲 7、将紫色萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的升高，水的颜色逐渐变深，分析其原因是（ ） A、细胞壁在高温