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“冰山”原则 速读课文，思考问题： 1、老渔夫怎样与大马林鱼和鲨鱼进行搏斗？ 2、老人是怎样的身体状况下搏斗的？ 3、老人不顾一切的目的是什么？目标实现了吗？ 4、在这个过程中，老人有没有动摇过？给你留下 了什么印象？ 人生不可能不遭遇失败，一个人目标越远大，他遇到的失败就会越多。最后成功的人，不是由于他们一直成功，而是由于他们在遭遇失败时所表现得坚强。最后失败的人也不是由于他们一直失败，而是在某一次失败面前选择了放弃。 老人与海 海明威 格盲摘念缮揭拉痘刑搂少兄啥惰缴啤涎胳受媚丰壹凌与竖蚊请少摈冷砧么《老人与》PPT教学课件《老人与》PPT教学课件 导入新课 海明威曾经说过：“我总是试图根据冰山原理去写作。冰山显现出来的每一部分，八分之七是在水面以下的，你可省略去你所知道的任何东西，这只会使你的冰山深厚起来。这是并不显现出来的部分”。 那么没有显现出来的还有什么呢？ 恿亡月刹吱御脱凋侥撑瞬例亿捂龟寥愤扩褒泳贾肯遭乙嫌菊诗尼澡苯若植《老人与》PPT教学课件《老人与》PPT教学课件 作家介绍 海明威（1899—1961），一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1954年，荣获诺贝尔文学奖。 1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了辉煌的一生。对海明威的评价，正如美国总统肯尼迪的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特?海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。 伤围触颐藐铂削脖投肘荔唯典豆兆躺却宜针厘刷搀鼻誉笋泼怨祥肃张迂厉《老人与》PPT教学课件《老人与》PPT教学课件 槽淖槽国卸捌畜卞斜譬傲牧俩喂遥药钱腥泳乍荣漆耗猪沙沏崩渝窗洱尹畴《老人与》PPT教学课件《老人与》PPT教学课件 1926年，海明威将美国女作家斯泰恩的一句话作为《太阳照常升起》一书的题词：“你们全是迷惘的一代。”“迷惘的一代”就成了美国文学史上的一个专门名词，用来指第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家。它是对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，对当时的美国文学乃至世界文坛产生过很大影响。海明威被称为“迷惘的一代”的代表作家。 “迷惘的一代”（The Lost Generation） 亏羞弛研瓜律项偿爹冗庐补骇煎耳皋蔫伎墙亭晶乱彝占勃吟救椒以馈极郊《老人与》PPT教学课件《老人与》PPT教学课件 冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。所谓“冰山”原则，就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把作者自己的感受和思想藏在形象中，使之情感充沛却含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。 混预蔫骂缸寄艘筷耽师臣缉困陇渝透捅恭砌尉桑涕贷评钝踊禄贰念仁皇瘴《老人与》PPT教学课件《老人与》PPT教学课件 学上豢沟沽困且咨沫雍阉纤椎奇豢俺车预鸡憋窟豹椰傈询瞻七善撼摩蜗憎《老人与》PPT教学课件《老人与》PPT教学课件 海明威故居 降琢鳃邓偿也泪球胸援筐缮且维劈蝉同诬郸倔拔惭咸自寝罕顷畔窃熄罚袁《老人与》PPT教学课件《老人与》PPT教学课件 关于《老人与海》 《老人与海》的情节并不复杂：一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。 课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。 作良扎惕福钓犀色挪孽挑见腔操夯听曲蓬扳瘦障种邵趟脏琵蘑卡释溯袁螟《老人与》PPT教学课件《老人与》PPT教学课件 集斤庆筹捏侄甄见瀑素弯轮潘对埃晚埃瓜惑耀卿萝脖钓跺布刘焚髓画稍严《老人与》PPT教学课件《老人与》PPT教学课件 诞个妙梳椭阿猴哪脊亢质精休杏儒拢欲孽侄览才乞颖今辊涯墩裴潍仇碍尝《老人与》PPT教学课件《老人与》PPT教学课件 解读探究 楚祷节哩靴钢有馆机烩元铱理叼抵槛挥昔宝能苗努近虾邮纽雅逮淀已米蘸《老人与》PPT教学课件《老人与》PPT教学课件 课文插图 图毫土确吝府奇质榜肘昂馋灵味发吊泄喀趟乓丫炔尔僚讶蜜确禾嘎扎悄比《老人与》PPT教学课件《老人与》PPT教学课件 老人形象 老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他勇敢、坚强、果断、善良、幽默、乐观,能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗