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别饿坏了匹马PPT课件
;挑 战 读 音;快 乐 积 累;朗读课文 了解主要内容;1、默读课文，思考：从哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵？找一找，用心读一读，并把你的感受写在下面空白处。
2、文中的其他人物也都是那么善良，我们可以从多处描写中体会到他们的美好心灵。读文找出相关句子，并在句子旁边写上感受。;残疾青年;“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”
;“我”;可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草──这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？;父 亲;姑娘接过我的马草，提进了里屋。
;课文几次写到了“别饿坏了那匹马”，其用意是什么？;它在文中出现了三次。
第一次是“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐“我”的话。
第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。
第???次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。 ; 选择一题，展开合理的想象写一段话，续写故事。注意抓住语言、动作、神态和心理活动来刻画人物。
1、写写残疾青年家的情景：我离开后，残疾青年……（提示：可以把碧云也写进段落中）
2、写写“我”家的情景：我强忍着泪水回到家……（提示：可以把父亲也写进段落中）
3、写写“我”和残疾青年后来的故事，以及“我”在残疾青年的鼓励下，走向美好的未来。从那以后……
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