科学哲学-科学研究纲领.pptVIP

科学研究纲领 一.科学研究纲领及其思想来源 伊姆雷·拉卡托斯（Imre Lakatos 1922——1974），出生于匈牙利的一个犹太商人家庭，纳粹德国占领匈牙利期间，加入地下抵抗运动，后改姓为拉卡托斯。1949年留学莫斯科大学，1969年起任教于伦敦经济学院，成为波普的学生和同事，1972年任该学院科学方法、逻辑和哲学系主任，并兼任《不列颠科学哲学杂志》主编。其主要学术著作在死后由他人整理成《哲学论文集》出版，第 1卷名为：《科学研究纲领方法论》,第2卷名为：《数学、科学和认识论》。 1.拉卡托斯简介 任何一门成熟的科学都不是由静态的、孤立的命题组成的，也不是它们的机械的拼凑和无序的堆积。事实上，成熟的科学表现为理论或命题组成的相互联系的整体，这一整体，可称为“科学研究纲领”。 2.科学研究纲领 波普 库恩 理性重建 （侧重内史） 历史考察 （侧重外史） 拉卡托斯 科学研究纲领 3.思想来源 硬核 保护带 硬核 保护带 正面启示法 反面启示法 二、科学研究纲领的结构 正面启示法：丰富、发展、完善研究纲领的原则，指引科学家积极修改、完善保护带。它告诉我们应寻求哪些道路。 反面启示法：不准放弃或修改研究纲领的硬核的原则，禁止对硬核进行反驳。它告诉我们要避免哪些道路。 正面启示法着眼于理论的长远的发展，体现出先见之明，而非事后的补救。它是研究纲领内在的、隐含的东西，体现了科学的自主性，正面启示法面对反常，不为所动，只记下这些反常，但不会为它而放弃自己的道路，它按自己的内在的计划步步前进，在前进的过程中，过去的一些反常会逐步的消化。 一个固定的点状太 阳与一个点状行星 只有太阳与行星之 间的力，无其它力 太阳/行星非 质点，而是球 存在数学 计算困难 发展微积分，研究 自旋球体及摆动 考虑行星之间引力 研究摄动、非球体 正面启示法的示例： 不同的科学研究纲领之间的本质区别体现在“硬核”上，“反面启示法”禁止我们将“否定后件式”对准硬核，科学家应当通过修改、调整、发明“辅助性假说”的方法，构筑围绕硬核的“保护带”，把否定后件式的矛头转向保护带，保护硬核不受破坏。通过保护带不断的调整来实现研究纲领内部的变化，延缓它的生命，直到研究纲领被新的纲领替换为止。 设有一个理论系列T1、T2、T3、Ti-1、Ti，每个后继的理论都在前一个理论的基础上通过修改辅助假说来产生。 如果Ti比Ti-1具有超余的经验内容，即可以推导出更多的可以检验的命题，那么Ti对Ti-1来说，在理论上就是进步的。 如果超余的经验内容成功经受了检验，那么Ti对Ti-1来说，在经验上也是进步的。 三、科学研究纲领的进化与退化 如果一个理论（纲领）的调整在理论上与经验上都是进步的，则称这一调整过程是进化的，反之就是退化的。 进化的研究纲领能不断预见新事实，且这种预见能得到确认。 退化的研究纲领，理论增长落后于经验增长，对大量新的经验现象无法作出理论上的解释；只有偶然的发现，失去预见能力；对新的现象只能进行“事后诸葛亮”式的解释。 四、科学进步的模式：研究纲领之间的竞争与替换 科学研究纲领的进化阶段——退化阶段——新的研 究纲领替换退化的研究纲领——新纲领的进化阶 段——新纲领的退化阶段…… 注意事项： 不要急于淘汰处于萌芽状态的研究纲领，要给它时间 面临“事实”的反驳，不要惊慌，可以“上诉”。 一个已经退化的研究纲领也可以获得新生，重新转化为进化的研究纲领 1.与波普的比较 三种形式的否证主义 （1）教条的否证主义：一切科学理论都是可错的，但保留了不可错的经验基础。 理论（命题）与事实（命题）是严格二分的 事实命题可通过观察或实验保证其真实性 只有可否证的理论，才具有科学性 五、总结：拉卡托斯与波普、库恩的比较 （2）朴素的否证主义 朴素的否证主义是一种方法论否证主义，它是约定论和否证主义的结合。 区分受检验的理论与不成问题的背景知识 理论一旦受到否证，就必须立即淘汰。 波普尔的观点基本属于朴素的否证主义 （3）精致的否证主义：拉卡托斯 朴素否证主义 精致的否证主义 任何可被观察、实验否证的理论，都有资格被接受、承认 任何理论，仅当比先前的理论具有超量经验内容时，才有资格被承认 任何理论与观察、实验的结果相冲突，都必须被淘汰 理论T被T`淘汰，需要三条： T`解释了T能解释的 T`比T具有超量经验内容 规则 承认规则 淘汰规则 T`还解释了T不能解释的