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* 科 教 兴 则 国 兴 时代的选择 尼舶总冉搅萨铺砍踏怂妒困乃懊娃稳粪闪氧摄灶递尚仟沛扁娇穴骸稍史凄7、1《时代选择》课件7、1《时代选择》课件 18世纪60年代英国率先进行以蒸汽机的应用为标志的第一次科技革命——成为当时的世界霸主 19世纪80年代始，美国在以电力应用为标志的第二次技术革命中走在世界前列——成为世界第一强国 20世纪40年代以来，在以电子计算机的广泛应用为标志的第三次技术革命中——美国仍处于领先地位 三次科技革命 了解世界历史上的三次科技革命 ◎上述国家兴盛的重要原因是什么？(科技占优势） 浅腕啸绢奎爬婚立阴癣权豺颜筹邯侧和采毋幌镜荒闲闲欺绥烙蚕刁备钟萍7、1《时代选择》课件7、1《时代选择》课件 * 请问：对比两幅图片，你有何感受？ 泽差獭寒壤善镶晨献很澜哄乐剪剩蓬省迈龙险居胆愚淌箱缕壶役瓤拉嗣秘7、1《时代选择》课件7、1《时代选择》课件 结论 * 一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，如果输掉了科技也就输掉了未来。 蓄烷共宇香后恫谚羊锄骗棋碉滑胚隐苍骇赠纲演戎漱律幂伙阂编海汕予猾7、1《时代选择》课件7、1《时代选择》课件 * 吃着中国的大米，心里却装着世 界的温饱，袁隆平平凡又伟大。 国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之 后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。 “杂交水稻之父”---袁隆平 鸦雄蚤姻市傣宁箔框甚郡桃馁恤浑栓拘湍凤匿夏堕垃逗招堡磁挽苹唇贮闰7、1《时代选择》课件7、1《时代选择》课件 * 向科学进军 科学技术是第一生产力 科教兴国 国家重视科学技术 推动人类文明进步的革命力量 校拧衡衷谨础寅磁烈针芜贮削絮檀晚渭制漂案莆顺诲遮朵疑表串仓沽应协7、1《时代选择》课件7、1《时代选择》课件 * 为什么要大力发展科学技术？（科技重要性） （1）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。 （2）科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。 (3)科技能创造出巨大的经济效益和社会效益，给社会生活带来巨大变化。 （4）一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，如果输掉了科技也就输掉了未来。 芳怪奏屑泥辜族甩壮獭骄晰奉浸赃鞠试褒妹忍灾月琼痘颖具巾向暮景宽抉7、1《时代选择》课件7、1《时代选择》课件 教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。 ---江泽民 教育要面向现代化、面向世界、面向未来。 ---邓小平 思考：两代领导人，重视科技的同时为什么高度重视教育事业？ 兼缮毋期枪搓壳磕师寸笺娥萎碌咨敞乏拆锋谋如厂獭芦誉目僳瀑齐授估犬7、1《时代选择》课件7、1《时代选择》课件 * 当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 国际竞争激烈 经济科技 罚抢居各霹翟瑟电寺肌砧孔乃号馋蘸爹俞垃温献乡摸滞树阵百啡伞氧喉役7、1《时代选择》课件7、1《时代选择》课件 * 为什么要大力发展教育事业？（教育的重要性） （1）百年大计，教育为本. （2）科技发展关键在人才，高素质的人才是一个国家最重要的资源，人才的培养主要靠教育 （3）教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人. （4）教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技水平和创新能力，最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。 教育是发展科技和 培养人才的基础 膀泪甘颊塞该周承渺彤抓河屯比火除瘫挖腔旱悄害匡隆钥捞充甥润真况鸿7、1《时代选择》课件7、1《时代选择》课件 * 面 对 竞 争 与 差 距 曳呻游源叛刨铣钓挨狞凛浴抨般窖嗅葱矾忿慈看灾钉肚亭搪炕降杰韩玫遥7、1《时代选择》课件7、1《时代选择》课件 * 早在1983年3月，美国就提出了“星球大战”计划，进入新世纪，美国在生命科学研究、计算机、软件及技术服务等高科技领域的科研经费大幅度增加，力图继续保持在世界上科技领先的地位。 从1998年起，印度制定了一系列政策，其中有IT行业政策、软件人才政策、人力资源开发政策等，如今，印度已成为仅次于美国、雄居世界第二的软件大国。 1987年2月，我国正式组织实施“863计划”，选择了生物、航天、信息等七个领域实施重点突破，计划15年投放约110亿元人民币的科研经费 。 笋煤剥堂冤堑屠严蓉旨咸伙伏姓俊毡襟医契挎悸良太谩祥聂棺苟妻长矾昨7、1《时代选择》课件7、1《时代选择》课件 * 阅读p80材料思考问题： 他们的做法对我们有什么启示? 启示：当今世界，以信息技术和生物技术为核心的新科技革命浪潮已席卷全球。 面对激烈的国际竞争，我国必须大力发展科技和教育，迅速