学生不空虚 才能留得住.docVIP

浅谈农村初中班主任如何做好控辍保学工作 摘要：农村生流失现象严重影响到学校的生存，使农村人口素质难以提高，社会矛盾更加突出本文从一个班主任的角度分析学生流失的原因，从而阐述了班主任应该怎样做好控辍保学工作。 关键词班主任 控辍保学 做一个班主任“苦”，做一个农村初中班主任“难”，做一个优秀的农村寄宿制初中班主任更“苦”更“难”。农村寄宿制班主任所面临的“难”是多方面的，其中最大的难处莫过于面临学生们的流失现象而束手无策。 我在县中学担任班主任已个年头，在这年的农村班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，也有几许收获。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，经历过一次次心灵的历程，也积累了一些这方面的经验。在这年的工作中我认识到农村班主任具有很大的挑战性下面我主要谈谈农村班主任一、学生流失原因分析 农村学生，由于对学习的认识不足，厌学思想严重。再加上家长不够重视等方面的因素，导致流失现象严重。具体原因 及学生去向可概括为以下几点： 5、家庭贫困的学生——回家帮忙。有少数的家庭贫困学生，学校给予过他们多次经济上的帮助，但家长还是认为孩子长大了，回到家里能够创造更多的财富。这些孩子就这样失学了。 以上五方面是学生流失的主要原因。学生的流失使农村学校生源严重不足学生失学使农村人口素质难以提高。社会矛盾更加突出。那么作为一名班主任在控辍保学方面就有义不容辞的责任。针对以上情况，我认为自己在这方面的经验还是行之有效的。 二、多管齐下，控辍保学 1、思想教育，重中之重。 重视思想教育是我在控辍保学过程中的一件法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。我年的班主任工作经验对此深有体会。我每接手一个新班，第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料。利用语文学科的特点有的放矢对学生进行前途理想的教育、的人生观教育。围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过灵活高度的形式，如办手抄报，课前演讲等，使学生得到潜移默化的教育。同时我揣摩学生的心理，以便发现问题，从而针对问题解决问题。另外经常给学生讲解学习的重要性、知识的重要性。让学生从思想上接受“我要上学”的观念。 2、捕捉闪光点——鼓励上进 捕捉闪光点，金无足赤，人无完人。再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点。及时捕捉学生的闪光点，进行因势利导，使他们产生积极的情感。从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，农村学生不求上进，没有优点。我却不那么认为。我每接手一个新班都以最短的时间了解每一个学生，然后因材施“教”。谁说他们没有优点？抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度来看，一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学生的自信心。从而避免了那些因成绩差而认为自己不是读书的料的学生的厌学情绪。 3、丰富课余，培养特长 但凡是寄宿制学校，大都把学生的安全视为重中之重，因此无形中也在压缩学生们的活动时间，将学生禁锢在室内。因此“三点一线”（教室、餐厅、宿舍）成了他们生活的全部。特别是农村寄宿制学校，硬件设施的不完备更使得学生的生活枯燥无味。 我校一直以来在这些方面做的还是比较好的。经常举办一些体育健身活动竞赛，如：篮球争霸赛、拔河、跳绳、花样皮筋比赛、乒乓球争霸赛等。文艺方面抽课余时间举办一些合唱、绘画比赛、演讲比赛、手工制作等。我认为配合学校组织的各项活动，从来不敷衍。每次都按要求认真布置。这样增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。在这些赛事中，我积极投身学生当中，指导、组织学生排练。在这些活动中我激励学生参与锻炼，增强班级凝聚力，学生的特长也在这些活动中得到了展示，从而找到了自己的地位，同时他们会有一种班中无我不行的心理。学生过的充实了，他们还会舍得离开学校吗？ 4、让家访架起沟通的桥梁。 学校的工作离不开家长的支持。学生在家的表现为班级工作的开展指明方向。学生在校的表现又为家长们明确了指导孩子的目标。而双方共同努力会让学生感到自己的重要性。尤其是现在的孩子自尊心和虚荣心较强，教师的适时家访会让他们觉得很有面子，受到老师的重视，因此学习起来也很有劲头。也就会消除厌学情绪。 5、分层教学，因材施教 6、帮助特困，不因贫而流 每接手一个新班，我都要通过各种渠道摸清我班特困生情况，并建立特困生档案。学校每年都会有社会捐资助学的专项资金。及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍保学工作的开展打下坚实的基础。 总之，要想让学生不流失，做班主任的就要想方设法，采取各种措施让学生安于学习。我们不能让学生过的空虚，空虚就是无事可做，无事可做就要生非，生非就会流失。学生在校充实了，也就安心了，班主任的控辍保学工作也就做好了。 当然做