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中国语文科第二学习阶段教程
中國語文科 第二學習階段
活動名稱 同義反義 學習重點 通過示例，引導學生初步認識同義詞(近義詞)及反義詞。 使用說明 教師可利用簡報「同義反義」讓學生認識同義詞（近義詞）及反義詞的概念。
教師可安排學生完成互動練習「尋寶大冒險之近義詞與反義詞」，同義反義（簡報，共22張投影片）
尋寶大冒險之近義詞與反義詞（互動練習）
教學參考資料
同義反義 教學參考資料
同義詞 (近義詞)
定義
凡是意義相同或相近的詞就叫做同義詞。
一般所說的同義詞有兩種。一種是完全的同義詞（或稱「等義詞」），其意義幾乎完全相同，在一般情況下可以任意替代。另一種是不完全的同義詞（或稱「近義詞」），它們雖然意義相近，但並不完全相等，有些細微的差別，應用上也不能任意替換。
參考：胡裕樹編(1992)：《現代漢語》，香港：三聯書店。
近義詞的辨析
從詞的涵義上去辨析
詞義輕重的程度不同。
詞義範圍的大小不同。
從詞的色彩上去辨析
感情色彩不同。
風格色彩不同。
從詞的用法上去辨析
適用的對象不同。
語法功能不同。
摘自：王有聲編(1994)：《小學語文字詞句段篇知識大全》，北京：北京師範大學出版社。
反義詞
定義
詞彙意義互相矛盾、對立的詞，就是反義詞。反意詞在意義上經常是互相排斥、互相對立的。
反義詞是一種語言現象，並非一切矛盾對立的事物、概念都是通過反義詞表現出來的。
摘自：胡
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