第2课《海燕》课件1(语文版七下).pptVIP

《海燕》教学设计 作者简见： 郑振铎：现代著名作家、文学史家。笔名西谛、郭源新，福建长乐人。 背景介绍： 1927年，国民党反动派发动“四一二”反革命政变屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。作者被迫远走欧洲，于5月21日乘船前往法国巴黎。途中见到海燕，引发绵绵相思。 掌握下列词语： 朗读课文，找出自己喜欢的文句并阐述自己的喜欢的理由。 如:“红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了灿漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。” 熟读课文，抓住故乡的小燕子和海上小燕子的外形特征，填写下表 第一部分： 第二部分： 师生互动： 分析文章结构： 海燕 主题思考： 　作者怎么会把海上的小燕子误认为故乡的小燕子呢？ 　 课堂练习: 1、将“见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁吗？”改为陈述句。 2、摘录积累优美的文段。（至少两段） 3、将下列修饰语和中心词连接搭配 隽逸的　　　　　　　　　　乡愁　　　 浩莽的　　　　　　　　　　轻云 轻烟似的　　　　　　　　　嘉宾 薄烟似的　　　　　　　　　翅膀 劲俊轻快的　　　　　　　　波纹 粼粼的　　　　　　　　　　大海 * * * * * * 《海燕》教学设计 轻颸： 隽妙无比：