社会学概论与社会工作考试大纲.docVIP

综合素质（社会学类）考试大纲 一、考试内容及基本要求 （一）社会学基本原理 1、导论 （1）掌握社会学的创立和代表人物，了解目前世界上关于社会学定义的主要界说； （2）了解社会学研究的出发点，掌握社会学的研究对象； （3）理解社会学的特点，了解社会学的研究领域，掌握社会学的功能； （4）理解在中国开展社会学研究的意义。 2、社会互动 （1）掌握社会互动的涵义； （2）了解社会互动的主要理论（米德的符号互动论，布卢默的象征相互作用论，戈夫曼的拟剧论，霍曼斯的社会交换论，加芬克尔的本土方法论）； （3）掌握个性、人性、人格、社会的涵义； （4）理解社会互动的条件。 3、人的社会化 （1）掌握社会化的定义和特性，理解社会化的意义； （2）了解社会化的客观条件； （3）掌握社会化的基本内容，理解社会化的类型。 4、社会角色 （1）掌握角色的涵义、特征和本质，理解角色规范的涵义； （2）掌握角色期望、角色观念、自我概念的涵义，了解角色观念的形成过程； （3）掌握角色学习的涵义和内容，理解角色扮演的内涵； （4）了解角色冲突的表现和角色协调的方法。 5、社会文化 （1）从广义和狭义两个方面理解文化的概念，了解文化的来源与特征； （2）了解文化的内在结构和社会结构，掌握文化的功能； （3）了解什么是中国特色社会主义的文化、中国特色社会主义文化的特征，掌握中国特色社会主义文化建设的指导思想、根本方向和方针、基本目标和任务。 6、社会关系 （1）掌握社会学意义上的社会关系，了解社会关系的分类，理解研究社会关系的意义； （2）了解公共关系的定义和功能； （3）掌握人际关系的涵义和现实人际关系的构成要素。 7、社会群体 （1）掌握社会群体的涵义和特征，了解社会群体的类型； （2）理解初级社会群体的涵义和特点，了解初级社会群体的功能； （3）掌握家庭的性质和特点，了解家庭的结构和类型，理解家庭的功能； （4）了解小群体的涵义和研究小群体的意义。 8、社会组织和社会结构 （1）了解社会组织的涵义、特点和分类，理解社会组织的功能； （2）掌握对社会结构的广义和狭义两种理解； （3）掌握阶级划分的标准，理解韦伯的社会分层理论，了解社会分层的涵义，把握社会分层的意义； （4）掌握社会流动的涵义，了解社会流动的类型，理解社会流动的意义。 9、社区 （1）掌握社区的定义和要素，了解社区的功能； （2）掌握农村社区、城市社区，集镇社区的涵义和各自的特点； （3）掌握城市社区与农村社区特征上的不同。 10、社会偏离、社会控制和社会调适 （1）掌握社会偏离的一般涵义和特征，了解社会偏离的范围； （2）掌握个人偏离和群体偏离的涵义，了解群体偏离的特点和社会作用，了解“人→社会”偏离和“社会→人”偏离的原因； （3）掌握社会控制的涵义，理解社会控制的必要性，了解社会控制的类型和形式； （4）理解社会问题的涵义、实质和特征，了解社会问题的分类。 11、社会变迁、社会现代化和社会发展 （1）理解社会变迁的涵义，了解社会变迁的层次和主要形式，理解社会变迁的原因； （2）理解社会现代化的内涵，了解现代化理论发展的三个阶段，了解社会现代化的内容； （3）理解人的现代化及其内容，把握社会现代化与人的现代化的关系； （4）理解对社会发展的社会学思考。 （二）社会工作概论 1、社会工作的性质与任务 （1）理解什么是社会工作，它与我国通行的社会工作有何不同，了解社会工作与社会保障和社会福利的关系； （2）掌握社会工作的性质和特点，了解社会工作的对象与范围； （3）理解社会工作的功能。 2、社会工作的发展历史 （1）了解专业社会工作产生的社会历史背景和标志； （2）了解我国古代的社会福利思想与实践； （3）理解我国社会转型期对社会工作的客观要求。 3、社会工作的哲学基础和价值体系 （1）理解社会工作与哲学的关系，把握哲学在社会工作中的地位和作用； （2）理解价值的含义、特征和意义，掌握社会工作的价值体系，了解巴特利特提出的普遍为社会工作所接受的价值； （3）理解社会工作关于人的价值和关于社会的价值，理解个人价值与社会价值的共享、冲突和协调； （4）理解社会主义人道主义的基本内容。 4、社会工作的知识基础 （1）了解社会工作知识基础的特点和构成； （2）理解社会工作与社会学的关系，了解社会学知识在社会工作中的运用； （3）理解社会工作与心理学的关系以及心理学理论在社会工作中的运用，了解与社会工作相关的主要心理学理论。 5、人的成长与社会环境 （1）掌握人的成长的涵义，了解人成长的生命周期，理解角色承担与人的自我实现； （2）理解人成长的生理基础和心理基础，掌握心理障碍的涵义，能分析心理障碍的成因，掌握生理、心理缺陷对人成长的影响； （3）把握人与环境的关系，了解社会环境的功能，理解社会环境对人