5.1.3位角、内错角、同旁(2月17日)内角.docVIP

5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 【学习目标】 1.了解同位角、内错角、同旁内角的意义． 2.会在简单的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角． 3.会在给定某个条件下进行有关同位角、内错角、同旁内角的判定和计算． 【学习重点】 同位角、内错角、同旁内角的概念及各对关系角的辨认． 【学习过程】 情境引入 观察风筝的骨架结构，单线风筝的骨架是我们熟悉的“两条直线相交” 双线风筝，它的骨架可以抽象成两条直线与中间的一条连接线. 在第一幅图得到的“两条直线相交”几何图形中， 我们得到除平角外的四个角，有对顶角、邻补角是 描述角与角的位置关系. 从下面几个方面思考第二幅图： （1）根据已有知识，你能找到对顶角吗？ （2）能看成第一幅图的一种发展变化吗？ （3）除了对顶角，角与角还有哪些位置关系呢？ 这就是今天我们要学习的内容. 二．探索新知 1.问题探究：∠1与∠5具有什么样的位置关系？ （1）它们在被截直线a、b的位置？ （2）它们在截线c的位置？ 两条直线被第三条直线所截，我们把在被截直线 、截线 的一对角，叫做同位角. 完整叙述：∠1与∠5是直线a、b被直线c所截得到的一对同位角. （3）还能发现其他同位角吗？ （4）分离出来的4对同位角，从形状上观察，发现了什么？ 2.与同位角类似：两条直线被第三条直线所截， 我们把在被截直线 、截线 的一对角，叫做内错角. 把在被截直线 、截线 的一对角，叫做同旁内角. 三．典例剖析 例1.如图1所示， ∠1与∠5是直线 和直线 被直线 所截得到的 角； ∠3与∠6是直线 和直线 被直线 所截得到的 角； ∠1与∠8是直线 和直线 被直线 所截得到的 角； ∠2与∠A是直线 和直线 被直线 所截得到的 角； 图1 ∠A与∠6是直线 和直线 被直线 所截得到的 角； ∠5与∠A是直线 和直线 被直线 所截得到的 角． 例2. 如图所示直线DE交∠ABC的边BA于F.如果内错角∠1与∠2相等，那么与∠1相等的角还有吗？与∠1互补的角有吗？如果有，请写出来，并说明你的理由. 图2 四.知识、方法提炼 1.如图：两条直线,和第三条直线相交. （或者说：直线,被直线所截.） （1）∠ 1与∠5：这两个角分别位于直线, ，并且它们在直线的 ，这样的一对角叫做“同位角”．类似位置关系的角在图中还有 ． （2）∠ 3与∠5：这两个角分别位于直线, ，并且它们在直线的 ，这样的一对角叫做“内错角”． 类似位置关系的角在图中还有 ． （3）∠4与∠5：这两个角分别位于直线, ，并且它们在直线的 ，这样的一对角叫做“同旁内角”．类似位置关系的角在图中还有 ． 注意：确定在“三线八角”中关系角的步骤： 确定前提（三线） 寻找构成的角（八角） 确定构成角中的关系角 两个角的在同一直线上的边所在直线就是前提中的第三线 五.能力检测 1.看图填空： （1）若ED，BC被AB所截，则∠1与 是同位角. （2）若ED，BC被AF所截，则∠3与 是内错角. （3）∠1 与∠3是AB和AF被 所截构成的 角. （4）∠2与∠4是 和 被BC所截构成的 角. 2. 如图：直线AB,CD 被直线 AC 所截，产生了 角，它们 是 直线AD，BC 被直线 DC 所截，产生了 角，它们是 . 3. 如右图两个图形中，∠1与∠2是不是同位角、内错角、同旁内 角？如果是，找出是哪两条直线被哪条直线所截形成的.如果不是旋 转到什么位置能构成同位角、内错角、同旁内角呢？ 【课后作业】 1．填空题 （1）如图1，直线AB,CD被直线AE所截，和______是同位角，和______是内错角， 和_____是同旁内角． （2）如图2，和是直线________._______被直线_______所截而成的______角； 和是直线____