义务教育学课程标准发展十年（下）.ppt

义务教育数学课程标准发展十年（;提 要二、数学课标（实验稿）的;二、数学课标（实验稿）的修订（;1. 前言总目标学段目标第一学;课程标准体例与结构方面的修改重;（四）数学课标修订的主要方面1;（五）《课标（送审稿）》的主要;三、数学课标（送审稿）的审议及;（一）审议前期工作及专家组介绍;2、专家组介绍 宋乃庆;众右啼莫嵌另峙峭镑算吸晕私宛滓;（二）审议过程第一环节（201;（三）审议稿的主要进步1.进一;囤掣屑秆山褐金扳腥宇窜七资罐椽;1.前言部分的修改——数学观实;促进学生全面、持续、和谐的发展;1.前言部分的修改——课程性质;1.前言部分的修改——基本理念;1.前言部分的修改——设计思路;2. 课程目标——目标呈现的结;3. 内容标准 在;3.内容标准——第一学段（3）;3.内容标准——第二学段（3）;3.内容标准——第三学段（1）;3.内容标准——第三学段（2）;4.实施建议将原来的按三个学段;5.附录“内容标准及实施建议中;基本理念1-数学课程人人学有价;基本理念2-课程内容（新增）内;基本理念3-教学活动 培;设计思路（课程目标动词）增加了;设计思路（四个领域）数与代数空;设计思路（核心概念）2、八个核;核心概念（模型思想）课标（送审;核心概念（几何直观）课标（送审;核心概念（创新意识）课标（送审;课程目标（总体阐述）1、从双基;课程目标（总体阐述）2、从两能;课程目标（具体阐述）知识与技能;第一学段“不确定现象”的内容（;基础教育课程教材工作领导小组组;国家基础教育课程教材专家咨询委;国家基础教育课程教材专家工作委