四年级体育前翻教学设计.docVIP

四年级体育教学设计（教案） 基本信息 学 科 体育 年 级 四 教学形式 新授 教 师 王小勇 单 位 济源市太行路学校 课题名称 前滚翻 学情分析 本节课的授课对象是四年级学生，他们在三年级上学期学过各种垫上滚动，其中包括团身滚动。但对前滚翻技术要领还未形成较正确的理解。学生年龄一般都在九到十岁左右，他们活泼好动，对事物充满好奇，善于模仿，对游戏、竞赛特别感兴趣，有较强的表现欲望，但注意力不太稳定，因此，在设计教案时教师应充分考虑这一点。 教学目标 1、通过本课学习，学生能了解前滚翻的方法要领，懂得怎样自我保护，能服从命令，听从指挥，并学会游戏的方法。 2、大部分学生能初步掌握前滚翻技术动作，发展学生上下肢力量，及灵敏、协调能力。 3、培养勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质，提高团队协作能力。 教学过程 顺序 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 强度 开 始 部 分 课堂常规： 1.集合、体育委员整队、报告人 数，检查学生着装。 2.师生问好。 3.宣布课的内容、要求。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、安排见习学生。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲。 3、听从指挥注意力集中。 集合 做到静、齐、快， 认真听教师讲解。 ××××× ××××× ××××× ××××× △ 2 较小 准 备 部 分 准备活动： 1、仿生动作练 习，模仿动物走、跳。 2、专项准备活动。 1、创设情景：游动物园 2、引导学生模仿各种动物的走与跳 3、带领学生做徒手体操. 1、想象各种动物的走和跳的动作。 2、跟随模仿动物的走跳,比比谁模仿的像. 3、教师示范。。 1、模仿动物的走、跳要进入角色，充分活动关节. 2、要听从指挥。 3、学生认真练习。 4、充分活动各个关节。 1、学生圆圈模仿动物的走和跳。 教师要适当引导。 在圆圈上进行。 △ △ 5 一般 顺 序 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 强度 基 本 部 分 情景导入，同学们，当向前你摔倒时，你会怎么办？电影中人从高处跳下怎么摔不伤啊？（学生自由回答讨论。）今天老师就教你一招。 一、技巧：前滚翻。 1、从蹲撑开始，低头，用头的后部着垫，团身翻动，使后脑、颈、背、臀部依次触垫。 2、重点：低头，后脑触垫。 3、难点：团身紧，滚动圆滑。 1、教师演示球和小正方垫的滚动，讲解前滚翻的动作方法和要领。 2、教师做完整示范动作。 3、口诀：一蹬二撑三低头，团身翻滚像圆球。 4、讲解保护帮助：蹲或跪在一侧，一手放后颈处，一手托其大腿后部，待其前翻时前推助其翻滚。 5、分组练习安排保护同学。（轮流保护） 6、教师巡视指导练习 7、请学生示范动作。 1、学生认真听老师讲解动作方法和要领 2、听讲解看示范，背口诀。 3、分组练习：学生做分解练习，低头团身抱膝，练习几次后做蹲撑低头从裆下向后看。 4、互相学习，保护到位。 5、学生示范，老师点评 6、互相评论，把动作做好。 1、一切听从指挥，不要擅自行动。 2、态度认真，精神饱满。 3、认真积极练习 4、动作能够做到正确。 5、保护同学要认真负责。 6、安全保护好每一个同学。 7、教师要时刻观察现场情况，避免发生危险。 □ □ □ ▲ □ □ 保护同学要负责认真(这是垫子) 保护同学要负责认真(这是垫子) × × □ □ × × × × □ □ × × × × □ □ × × × × □ □ × × 分成五组。 每一组都有小组长负责练习。 练习认真。 18 较强 二、游戏：障碍接力赛 1、创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。 2、鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。 3、讲解游戏规则，指导学生注意安全。 4、老师正确评定胜负，进行及时的表扬和鼓励。 5、输的小组做相应的惩罚。 1、认真听讲游戏的要求和规则。 2、学生分4组进行比赛,比比哪一组最先完成接力比赛。 3、以高涨的情绪进行比赛。 4、输的小组做蹲起十次。 1.安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。 2.遵守游戏规则，注意安全。 3、老师要时刻注意学生安全情况。 4、听从老师口令，放出口令在跑，不要抢跑。 ○ ○ ○ ○ ↑?↑?↑?↑ ↑?↑?↑?↑ х?х?х?х х?х?х?х х?х?х?х х?х?х?х х?х?х?х 1、分成四组，人数相等，实力均衡。 2、听从老师的安排 3、起点处先做前滚翻，到终点触摸标志杆后跑回以此类推到一组跑完。 7 强 顺序 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 强度 结 束 部 分 1.放松活动。 2、学生自评，老师评价。 3、小结，表彰鼓励，