八年级数学方根、二次根式、特殊四边形人教版知识精讲.doc

初二数学立方根、二次根式、特殊四边形人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 立方根、二次根式、特殊四边形 ［教学目标］ 1. 理解掌握立方根概念及n次方程概念。 2. 理解掌握实数及相关概念。 3. 理解掌握二次根式的概念。 4. 初步理解掌握特殊四边形概念体系。 5. 平行四边形性质。 二. 重点、难点： 三. 内容概要： 1. 立方根概念； 2. n次方根概念； 3. 无理数、实数概念； 4. 二次根式概念； 5. 特殊四边形概念体系； 6. 平行四边形性质。 【典型例题】 代数 一、立方根： 对比：的平方根。 引入：立方根概念： 若则的立方根。 如：∵，∴3是27的立方根。 ∵∴－8的立方根是－2，等等。 表示：a的立方根表示为：。 例如：， ∵， ， 又可得 ∴， ∴。 故负数也有立方根，且。 相反数的立方根也互为相反数。 例1. 求下列数的立方根。 （1） （2） （3）的相反数 解：（1）的立方根是。 （2）的立方根是。 （3）相反数为－8，∴。 ∴归纳出。 二、n次方根： 概念：若，则x叫a的n次方根 表示为 ，（的整数） n为偶数时，可对比平方根 时，a有n次方根 时，a的n次方根不存在。 n为奇数时，对任意的a都有n次方根。 归纳： A：n为偶数时，①，② B：n为奇数时：。 三、实数： 像这样的数并不是有理数，它不能写成分数形式， 无理数：类似这样的无限不循环的数叫无理数。 如等都是无理数。 实数概念：有理数、无理数统称实数。 例2. 指出下列中的无理数、实数： （1） （2）… （3）3.1415926 （4） （5） （6） （7） （8） 解：其中（2），（4），（7），（8）是无理数，所有的数都是实数。 例3. 填空： ①=______；②=______；③=______； ④______；⑤；⑥； 解：①3；②；③；④；⑤；⑥。 例4. 计算： （1） （2）已知，求的值。 解：（1）∵， ∴原式 （2）∵ ∴ ∴， ∴ 四、二次根式： 形如的式子叫二次根式。 如等都是二次根式，但则不是二次根式。 例5. x为何实数时，下列二次根式有意义。 （1），（2），（3），（4）， （5），（6） 解：（1）当有意义。 （2）当x为一切实数时，有意义。 （3）当时，有意义。 （4）当时，有意义。 （5）当 即时，有意义。 （6）∵ ∴x为任意实数有意义。 几何 一、特殊四边形概念： 1. 平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2. 梯形：一组对边平行，另一组对边不平行的四边形叫做梯形。 3. 矩形：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 4. 菱形：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 5. 正方形：有一个角是直角，一组邻边相等的平行四边形叫做正方形。 6. 等腰梯形：腰长相等的梯形叫等腰梯形。 7. 直角梯形：有一个角是直角的梯形叫等腰梯形。 特殊四边形体系： 矩形，菱形，正方形都是平行四边形，是特殊的平行四边形。 二、平行四边形性质： 表示法：如图，平行四边形ABCD， 概念：AB∥CD，AD∥BC， 注：不能表示成ACBD。 性质： 1. 平行四边形对角相等。 2. 平行四边形对边相等。 3. 平行四边形对角线相等。 推论：夹在平行线间的平行线段相等。 例1. 已知平行四边形ABCD中，DE⊥AB于E，DF⊥BC于F，且∠ADE+∠CDF=60°， 求：∠EDF的度数。 解：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴∠A=∠C，AD∥BC ∴∠A+∠B=180° ∵DE⊥AB ∴∠A+∠ADE=90° 同理∠C+∠CDF=90° ∴∠ADE=∠CDF 又∠ADE+∠CDF=60° ∴∠ADE=∠CDF=30° ∴∠A=60° ∴∠B=180°