高中历史 第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第1课 两极格局的形成素材 新人教版选修3.docVIP

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  • 2017-06-15 发布于河北
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高中历史 第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第1课 两极格局的形成素材 新人教版选修3.doc

高中历史 第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第1课 两极格局的形成素材 新人教版选修3

4.1两极格局的形成 【教学素材】 1. 1945年是人类历史上重要的时间节点,这一年一个新的世界秩序出现了。阅读材料,回答问题。 材料一 1944—1945年的欧洲战场示意图(局部) 材料二 作为反法西斯正义战争的产物,雅尔塔体系具有相当的历史进步性。这些历史进步性对战后世界产生了积极的影响。 它共同制约了美国与苏联在产生任何争端时的行为方式, 即双方不是以战争手段,而要用和平手段、协商谈判来解决处理,……在整体上维持了世界的大和平状态。它将昔曰的战争策源地德、日、意等法西斯国家转变为资产阶级民主国家,从而埋葬了发动世界大战的重要根源。它所确立的联合国安理会的“大国一致原则”,使任何一个大国要想发动战争特别是世界大战都受到约束。 ——徐蓝《试论雅尔塔体系对战后国际关系的影响》 材料三 当第二次世界大战发展到苏联和美国相继参战的时候,这场原本主要由中国和英国坚持进行的反法西斯战争便进入了真正的全球阶段,而新的国际秩序结构也已经在战争中孕育。 ——《世界当代史》 (1)结合材料一和所学知识,分析雅尔塔会议召开的背景 答案:背景:诺曼底战役后,法西斯德国处于东西两线作战的被动局面中,加速走向灭亡; 苏军解放了东南欧的大片地域,影响与日俱增; 为加快战争进程,商讨战后对德国处理及确保战后世界和平与安全等重大问题。 (2)什么是雅尔塔体制?根据材料二概述雅尔塔体系对二战后世界

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