课堂教学的着点.ppt

课堂教学改革的着力点 ;课堂教学是学校课程实施的主渠道;所以课堂教学改革历来都是教学改;这些问题促使我们必须从原点来思;思路：从我国课堂教学改革的历程;一、我国课堂教学改革的历程蠕伴;第一阶段：20世纪七八十年代。;第二阶段：20世纪90年代。随;第三阶段：21世纪初到现在。进;1、转变教学观念，建立新的课堂;（1）新的教学观 转变教;（2）新的教学目标观 ;（3）新的基础与能力观 ;（4）新的教学方式观 ;（5）新的教学评价观： ;通过不断培训学习和思考，这些理;2、积极探索如何引导学生学习的;国内比较风行的几种教学模式 ;全国各地应用较多的： 1;这在一定程度上促进了教师的教学;二、当前课堂教学改革存在的问题;1、“走近”但未“走进” ;2、只有“形式”没有“实质”。;案例1：学生没有经过讨论怎么能;由于对课堂教学若干原点问题缺乏;综上所述，我们发现： ;三、课堂教学改革的着力点 ;课堂教学的核心是如何引导学生学;（一） 将课程目标转化为课堂学;案例：一次研究课后，我们询问上;教学目标对教学活动来说，既是起;常见的几种教学目标表述： 　　;案例２、《家庭电路》的教学目标;归纳起来，课堂教学目标设计主要;那么应该如何使学生明确具体的学;启示：　课堂教学目标应该使学生;例１：《杠杆》学习目标： ;从上面的案例可以看出：学习目标;课标关于教学目标水平与行为动词;（2）结果性目标的学习水平与行;综上所述：将课程目标转化为明确;（二） 注重学习行为设计，使学;教师设计教学活动时存在的主要问;例如：《杠杆》学生学习活动设计;学习目标的第2条：通过实验探究;在学生进行学习活动时，老师应抓;案例1：对于学习活动（1）：分;案例2：在教平均数时，老师让学;2、避免简单堆砌事实，突出解决;例如：对于学习活动（3）：讨论;2014年宜昌市中考试题： ;综上所述：设计学习活动时应注意;（三）突出学习过程和学习行为评;课堂教学强调了依据学生学的目标;例如：学习目标的第1条：通过实;学习目标的第2条：通过实验探究;综上所述：课堂教学评价要伴随学;总结：课堂教学要达到引导学生学;酪股??叛菲韵卒岁涌亲扩犁窘菲玉