夏津实验中学初三物理《22.2核能》课时学案.docVIP

夏津实验中学初三物理《22.2核能》课时学案 姓名_________ 使用时间____年____月____日 编号______ 课 题 22.2核能 目标 导学 目标及要求 1．了解核能的由来，知道核能的优点和可能带来的问题。 2．了解原子、原子核的结构。 3．了解核裂变和了解核聚变。 重点 难点 1.重点：可控制链式反应，和平利用核能。 2.难点：知道链式反应及发生的条件；了解核聚变，知道核聚变发生的条件。 学案内容 一、自主学习 （一）核能：阅读课本P170，分析下列问题： 物质是由 组成的，分子是由 组成。原子很小，它的直径不到 nm. 原子由 、 、 三种粒子组成。质子带 电荷，电子带 电荷， 和 构成原子核。 、 依靠强大的核力紧密地结合在一起，因此 十分牢固，要使它们 或重新组合是极其困难的。但是，一旦使原子核 或 ，就可能释放出惊人的能量，这就是 能。 （二）裂变：阅读课本P171--172，分析下列问题： 1.1938年底，科学家首次用中子轰击比较大的原子核，使其发生 ，变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量。 2.用 轰击铀235原子核，铀核分裂时释放出 能，同时还会产生几个新的 ，这些 又会轰击其他铀核，于是就导致一系列铀核持续 ，并释放出大量 能，这就是 反应。 3.核电站利用 发电，它的核心设备是 。在这个过程中发生的链式反应是 控制的。原子弹爆炸时发生的链式反应是 的。 （三）聚变：阅读课本P172，分析下列问题： 1.如果将某些质量很小的 ，在超高温下结合成新的 ，会释放出更大的 能，这就是 ，有时把它也称为 反应。 2.海水中蕴藏着丰富的、可以实现 的 核。科学家预言，通过可控制 来利用核能，有望彻底解决人类能源问题。 二、板书 22.2核能 1.核能 2.裂变：用中子去轰击比较大的原子核，使其发生裂变，变成 两个中等大小的原子核，同时释放巨大的能量。 3.链式反应:核反应堆和原子弹 4.聚变：质量很小的原子核，在超高温下结合成新的原子核，会释放出更大的核能。 应用：氢弹 四、针对问题进行合作探讨，可对知识点及问题进行拓展讨论与分析 自我反思 教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站---《初中物理在线》。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。