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- 2017-06-16 发布于河南
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山东省临沂青云镇中心中学七年级数学上册 1.5.2《科学记数法》学案
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152《科学记数法》学案
编号:
设计(反思)
学习目标:
教学过程:
一、知识链接:根据乘方的意义,填写下表:
10的乘方
表示的意义
运算结果
结果中的0的个数
102
10×10
100
2
103
?
?
?
104
?
?
?
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