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高等代数I
高等代数I
说明
(一)课程性质
高等代数是高等师范院校数学与应用数学专业的一门重要核心课程,也是理科各学科的一门重要基础课,它是中学代数的继续和提高,它的思想和方法已经渗透到数学的各个领域。高等代数的全部内容分两大部分,多项式理论和线性代数理论。其中线性代数理论显得十分重要,不仅在自然科学的各个分支有着重要应用,而且在社会科学领域中也有着广泛的应用。目前在师范院校,除了文学专业和外语专业外,其它所有专业都开设了线性代数课程,值得一提的是,在体育专业和政治专业也开设了线性代数课程,而且大家一致认为十分必要。
(二)教学目的
通过高等代数的学习,学生掌握其基本理论和方法,主要是从特殊到一般,从具体到抽象的思想方法,这和中学代数思想方法有着很大的不同。掌握了高等代数的基本知识和思想方法,必然会提高学生分析问题和解决问题的能力,对数学专业后继课程的学习至关重要,教师必须清楚地认识到这一点,教学目的不能偏离这个方向。
(三)教学内容
高等代数课程的主要内容有:多项式理论、行列式、矩阵、线性方程组。
(四)教学时数
72学时
(五)教学方式
课堂讲授
本文
基本概念
教学要点:
集合;映射、单射、满射、双射;教学归纳法;整数的整除性质、奇数、合数、最小数原理;数环、数域。
教学时数:
10学时
教学内容:
集合与映射(4学时)
主要讲授映射概念的形成,结合中学函数概念,加以引深和推广,在映射的基础上讲授单射、满射、双射的概念及基本性质,本节的重点是讲授逆映射。
数学归纳法(2学时)
主要介绍整除的定义,它的理论基础是最小数原理。其中分别介绍第一数学归纳法和第二数学归纳法。
整数的整除性质(2学时)
主要介绍整除的定义,特别指出,由定义可得出零整除零,这一点与中学数学不同。其次是介绍带余除法、素数、合数、最大公因数等概念及性质。
数环与数域(2学时)
主要介绍数环,数域这两个基本概念及二者之间的关系。
考核要求:
要使学生理解本章的这些基本概念,掌握基本性质。注意区分这些概念之间的不同之处,又要弄清楚这些概念之间的联系。特别是了解这些概念产生的背景及来龙去脉。本章的重点概念是集合与映射,它们是近代数学的两大基石,掌握它们至关重要。务必真正学懂学好这一套,为后面几章内容的学习打下扎实的基础。
多项式
教学要点:
介绍有关基本概念及性质:一元多项式的定义及运算、多项式的整除性、多项式的最大公因式、多相式的分解、重因式、多项式的根、C上和R上的多项式、Q上的多项式、多元多项式、对称多项式。
教学时数:
32学时
教学内容:
一元多项式的定义及运算(2学时)
介绍一元多项式的定义,重点讲解多项式的形式表达式。规定多项式的加法、减法与乘法运算,给出多项式次数的定义,介绍零次多项式与零多项式。
多项式的整除性(4学时)
介绍多项式整除的概念,重点讲解带余除法定理,它是多项式理论的核心内容。
最大公因式(4学时)
介绍最大公因式的概念、求法,特别是辗转相除法,另外介绍多项式互素的概念和判断互素的充分必要条件。
多相式的分解(4学时)
介绍多相式因式分解的思想,重点强调一个多项式能分解到什么程度与它的系数所在的数域有着密切的关系。
重因式(2学时)
介绍多项式重因式的概念,给出判定有无重因式的充分必要条件,其次是介绍多项式的导数概念。
多项式函数 多项式的根(4学时)
介绍从函数的观点看待多项式的思想,给出多项式根的定义,并介绍代数学基本定理(不给出证明)。
复数域和实数域上的多项式(4学时)
介绍系数在复数域和系数在实数域上的多项式,指出复系数多项式只有一次的是不可约的,而实系数多项式只有一次的和某些二次的是不可约的。
有理系数多项式(4学时)
介绍有理系数多项式的概念,指出有理系数多项式在有理数域上的分解与在整数集合上的 分解是一回事,给出有理系数多项式根的求法和判别有理根的艾森斯坦因方法。
多元多项式(2学时)
介绍多元多项式的概念及运算,给出项的字典排序方法。
对称多项式(2学时)
介绍对称多项式的概念,给出任一个对称多项式都可以表达成初等对称多项式的方法。
考核要求:
要求学生掌握一元多项式与多元多项式的基本理论,特别是从形式表达式与函数观点两种方式去理解多项式这一概念,另外,要求通过对对称多项式的学习,使学生初步对对称这一数学思想有一了解,为今后学习群论打下一点基础。
行列式
教学要点:
有关行列式的一些基本概念:线性方程组与行列式的关系、排列、n阶行列式、子式和代数余子式、克拉默规则。
教学时数:
12学时
教学内容:
线性方程组与行列式(2学时)
介绍2X2线性方程组与二阶行列式的关系,3X3线性方程组与三阶行列式的关系,由此提出一个问题,nXn线性方程组与n阶行列式是什么关系。
排列(2学
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