古代诗歌鉴赏之 鉴赏诗歌形象.ppt

小 松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 1、开头两句描写了“小松”怎样的特点。 2、谈谈对本诗主题的理解。 【分析意境通用的答题思路】 ① 描绘诗歌展现的图景画面。 （语言力求优美。） ②概括景物所营造的氛围特点。 （一般用两个双音节词即可） ③分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。 　　 ? ? ? ? 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 ■此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 意境（氛围） 孤寂冷清、萧瑟凄凉、凄寒萧条、 恬静优美、朦胧飘渺、 雄浑壮阔、雄奇瑰丽、 生机勃勃、繁华热闹、 明净绚丽、空明澄澈等。 金太阳新课标资源网 考试说明 ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧； ②评价古代诗歌的思想内容、作者的观点态度。 形象（意象） 人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 物（咏物诗中的物象，特定含义的形象） 景（诗歌中所描写的意象、意境） 诗歌形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 诗歌形象 人物形象：包括作品刻画的客观人物形象， 作品抒情主人公的自我形象。 (1)鉴赏依据——人物(肖像、行动、语言、 神态、心理)、环境(自然环境、 社会环境)、情节。 (2)鉴赏角度——人物的身份性格、思想感 情、作者的态度。 念奴娇?赤壁怀古 课本回顾 少年英雄周瑜(客观人物形象)：小乔初嫁、雄姿英发、羽扇纶巾、谈笑间、强虏灰飞烟灭。 英俊儒雅（风流潇洒）、韬略不凡、年轻有为 “我”(抒情主人公)：故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 命运多舛、年老无为（功业无成） 通过周瑜形象和自我形象的对比刻画，表达了作者怀才不遇、人生易老而壮志难酬的思想感情。 （1）鉴赏抒情主人公自身的形象。 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 问:诗的三、四两句塑造了诗人怎样的艺术形象？ 这两句是诗人眼中所见之景，透过这种情景，可以看出诗人久久伫立在江边，目送朋友征帆远去，直到帆影在天边消失，仍然极力远眺的依依不舍的形象。 （2）鉴赏作品刻画的人物形象。 核按钮P42《田园乐》 答题要点:（1）通过描写什么内容，表现了形象的什么特征，表达了什么情感。 （2）描写了一个什么形象，其具有什么样的特 征，表达了什么情感。 答题方法 提问方式: 请赏析诗歌中的某个形象。 诗（词）塑造了一个什么样的人物？//诗中的人物具有怎样的特点？作者为什么要描写这一形象? 变式提问：有人认为塑造了这样的形象，有人认为塑造了那样的形象，谈谈你的看法。 简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活：“关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；“尘暗旧貂裘”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，“天山”代指抗金前线。“心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。 常见艺术形象类举 1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。 2．心忧天下、忧国忧民的形象。 3．寄情山水、归隐田园的隐者形象。 4．怀才不遇、壮志难酬的形象。 5．矢志报国、慷慨愤世的形象。 6．友人送别、思念故乡的形象。 7．献身边塞、反对征伐的形象。 8. 独守空闺、爱恨情长的形象。 物象，主要指咏物诗中描绘的形象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现自己的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。 古诗 常见 意象