三年级下册第课《恐龙世界》.docVIP

《恐龙世界》美术教案? ? 本课属于：造型●表现? 教学目的：1.认识、了解恐龙的种类和生活坏境，分析恐龙的外形特点，用线描的方法表现自己喜欢的恐龙。? 2.通过观察、分析、探究的过程中，利用绘画的 方法表现恐龙。? 3.培养探究恐龙世界奥秘的兴趣，表达对生命的 热爱之情和确立保护环境的意识。?教学重点：运用绘画的方法表现恐龙。? 教学难点：恐龙的动态造型及合理地组织画面。?教学过程：? 一、短片导入（课件）：今天老师带你们走入神秘的动物世界。请大家先来看一个短片，看完之后请大家说一说，你们看到了一个什么样的世界？（学生欣赏）? 1.师：短片欣赏完了，你看到了什么？（学生回答）?2.（课件）那好，这节课，就让我们一起走进这个神秘的恐龙世界，感受自然的神奇，探究生命的奥秘。?3.?（课件）板书课题：《恐龙世界》? 三、探究恐龙生活的时期、种类、特征和生活环境?1.（课件）了解恐龙的历史? 师：恐龙在2.2亿多年前曾经统治地球达1.6亿年之久，然而在大约6500万年前却神秘地消失了，给人类留下了无穷 的奥秘……（课件）? 师：你知道恐龙生活在什么时期吗？（学生回答）?2.（出示课件）师：考古学家还发现了什么？（学生看图回答）? 3.师小结：曾有人怀疑他们是否真的存在过，但事实上通过考古发现的大量的恐龙化石证实恐龙的确存在。? （课件）师：你喜欢哪些恐龙？它们都有什么主要特征呢？（学生回答）? 4．（课件）了解恐龙的生活环境：恐龙生活在一个什么样的环境？（学生回答）? 5.师小结：这些惊人的动物形状和大小各不相同，恐龙种类繁多，我们看到的恐龙只是恐龙世界中的少数，至今发现并记述的恐龙已近500种。在恐龙的世界里，有的温驯，有的凶猛，它们可以分为蜥龙类和鸟龙类两种，根据它们的牙齿还可以分为食肉类、食草类和杂食类。他们的形态也是多种多样，有在水里游的，天上飞的，陆上爬的…?…?5.?（课件）分析肉食恐龙和植食恐龙的特征?A肉食恐龙特点特征?????????????????????????? 板书? B植食恐龙特征? ? 三、（课件）绘画步骤? ·三叠纪?·侏罗纪? ·白晋纪? a?头巨大、牙齿锋利?b?前肢短小、后肢强壮? c尾巴粗而短? a?头小、脖子长?b?四肢行走?c尾巴长? 1.师生共同总结绘画步骤并示范? A画外形??B添加细节??C画背景????D加线条???E完成（作品名称）? 提问：老师是用什么方法进行表现的？（学生回答）?四、（课件）欣赏学生作品：小朋友也表现了自己喜欢的恐龙，我们一起来欣赏? 提问?1.运用了哪种绘画表现方法？画面中哪只恐龙的造型既形象又生动？? ?2.哪个画面的情节最有趣？? 今天我们就用线描的方法表现你喜欢的恐龙。? 五、（课件）艺术创作： 1.运用线描的绘画方法，画出你喜欢恐龙的外形特点，要求形象生动。? 2.添画出恐龙生活的环境，画面协调而美观。?创作要求：??抓住特征，主人公突出? ?构图饱满，想象丰富? ??线条要有疏密变化，点线面有序结合? 3.学生动手创作，教师辅导。（播放音乐）? 4.展评：（自评、互评）争当恐龙小勇士，到前面来介绍一下你的恐龙朋友，其他学生给与评价和建议。你们都喜欢谁的作品？说说为什么？? （1）是否突出了恐龙的主要特征？? （2）线条疏密安排的美吗？整体效果如何？